<p class="ql-block"> 阳春三月,鸟语花香,在这充满生机的时节,3月1日,“美在乡村 育见未来”重庆市首届农村小学音乐美术教师现场课评选活动在南岸区南坪实验外国语小学开幕。</p> <p class="ql-block"> 开幕式上的器乐合奏,合唱,舞蹈等精彩节目的表演,充分展示了南岸实验小学的美育成果和学生综合素质能力。学生的热情解说,老师的细心接待,美丽的校园无不展示着他们的热情好客和学校魅力。</p> <p class="ql-block"> 活动分音乐、美术两大赛区同时进行,邀请了多位市级专家担任评委,共有来自全市36个区县的70余名优秀教师参赛。其中,美术评选活动在南坪实验外国语校区和康德校区举行。</p> <p class="ql-block"> 南岸区南坪实验小学教育集团副校长张燕、巴南区界石镇中心小学校老师易高东代表参赛选手、南岸区委教育工委委员、区教委副主任唐文发表讲话。</p> <p class="ql-block">重庆市教委体育卫生艺术教育处处长程翔宇致辞。</p> <p class="ql-block"> 程翔宇指出,本次大赛既是我市艺术教师队伍建设的重要抓手和平台,也是对全市艺术教育的一次大检阅、大展示。希望每位选手立足新课标,用音符和画笔,架起乡村孩子与美好世界的桥梁,做农村美育的播种人;以这次活动为契机,虚心学习,博采众长,充分展示自己的才能,不断提高自身的业务素质,为我市的美育教育作出新的更大贡献!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 台上一分钟,台下十年功。兰楠老师为这次赛课,做了精心准备。<span style="font-size: 18px;">在县进修校美术教研员胡玉玲老师的指导下,</span>从选题到备课;从一次次扎实试教,到一次次思考、否定、修改,渐渐丰富了主题,呈现出了精彩的美术课堂。</p><p class="ql-block"> 《彩墨游戏》这节课,兰楠老师带领学生在游戏中感受,在游戏中体验,在巧妙的故事情节中,让孩子们了解并掌握了彩墨画的基本方法;有趣的动漫人物(小黑、水精灵、彩点点),加上兰老师悦耳灵动的声音,让整个课堂氛围都呈现出一副自然温馨和谐的画面。充分展现了兰楠老师扎实的基本功以及沉稳的教学教态。</p> <p class="ql-block"> 赛前后勤小组紧张忙碌的身影</p> <p class="ql-block"> 来自渝北区、九龙坡区、高新区、沙坪坝区、巴南区、万州区、万盛区、城口县、酉阳县等区县选手,各展风采,外国语赛区呈现了十八节精彩纷呈的优质课。比赛现场气氛热烈,课堂妙趣横生,各具特色,令人耳目一新。参赛教师结合个人教学专长,根据小学生年龄特点,设计了丰富多彩、形式新颖的教学活动,让孩子在课堂中尽情的感受美、发现美、欣赏美和创造美。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在新课标的指引下,各位选手从教学内容、教学方式的改变、评价形式的多元等,进行了不同的探索,呈现出不同风格的课堂教学,也给听课者诸多启发与思考。</p> <p class="ql-block"> 赛后,专家评委对本次现场赛课从课堂教学目标的制定、教学活动实践和教学目标的达成进行了专业的点评,引发了老师们对课堂教学深层次的思考,也为今后小学美术的教学和美育工作作出引领。</p><p class="ql-block"> 本次活动不仅为教师们搭建了一个自我展示与交流的平台,极大的促进了教师自身技能素养的提高,也促进了教师队伍的专业化成长,为更好地开展农村美术基础教育教学工作奠定了基础,让每位教师在平凡的工作中追求和实现自身的价值,做一名快乐且优秀的专业教师。</p> <p class="ql-block">冯教授对外国语赛区进行点评</p> <p class="ql-block"> 兰楠老师这次赛课,是我校教师走出垫江,走向市级现场赛课的一个良好的起点和开端,也是充分展现了我校教师近年来专业能力提升的丰硕成果,更是我校落实双减,实施“五育”并举和立德树人的精彩展示。</p><p class="ql-block"> 只有行动才有收获,只有坚持才有奇迹。教育没有最好,只有在永无止境的探索中建构自我,在永不停步的发展中壮大自我,才可谓是一种好的教育。让我们携手为垫江坪山小学的美好明天而奋斗吧!</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 撰稿:杨梦婷</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 排版:兰楠</span></p><p class="ql-block"> 审稿:李和平、李金秋</p><p class="ql-block"><br></p>