<p class="ql-block"> 戏剧作为促进儿童发展的手段，在儿童的认知，社会性和情感等各个心理发展维度都能发挥其特有的价值，具有全方位的，多层次的和立体的教育价值。</p><p class="ql-block">科小第七届英语周以戏剧为主题元素，进入到最后一天的活动，也以戏剧形式作为高潮结点。让孩子用沉浸式的学习方式增进他们对语言学习和真实生活的兴趣和热情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老师在课堂上进行了＜花木兰＞纸偶剧场简单的背景和主人公图饰的介绍。</p> <p class="ql-block">同学们自由组合自己的剧组。</p> <p class="ql-block">六年级的哥哥姐姐经过了多年的学习之后，展示了他们更加精美的戏剧表演。</p> <p class="ql-block">咱们班上的学生代表献上我们对六年级哥哥姐姐表演的感谢信。</p> <p class="ql-block">下方是头一天＜花木兰从军闯关游戏＞当中的闯关王者荣誉获得者。</p> <p class="ql-block">下午全校的花木兰真人戏剧表演，我们班上承担了开场舞和终场舞的角色。可惜的是领舞的小舒同学临时发烧生病了。九位孩子临时重新排过队形，幸而不辱使命。</p> <p class="ql-block">花木兰真人戏剧表演全体剧组成员合影。</p> <p class="ql-block">见缝插针拍到的开场舞片段。</p> <p class="ql-block">终场舞片段。</p> <p class="ql-block">下午真人版花木兰戏剧表演，在科小青苗剧场正式上演。由于老师在场外进行催场，这个视频由其他老师处获取，前面的开场舞部分不完整。但可见孩子们的表现还是非常棒的。</p> <p class="ql-block">咱们班小王和小范同学还承担了英语演讲任务。初次走上校级演讲舞台，两位小朋友的表现还是可圈可点的，相信下次会更棒！</p> <p class="ql-block">六年级哥哥姐姐表演的英语故事盒子纸偶剧《皇帝的新装》。</p> <p class="ql-block">表演完后，六年级的哥哥姐姐们还带领着咱们班的孩子进行了戏剧学习。</p> <p class="ql-block">六年级带队老师指挥着六年级的同学们和咱们班上的孩子进行着戏剧互动。</p> <p class="ql-block">许多同学都跃跃欲试！</p> <p class="ql-block">六年级的哥哥姐姐们的表演固然精彩，但孩子们更享受自己的上台与表演。相信等到我们六年级的时候，我们的英文戏剧展示会更加出彩！</p> <p class="ql-block">好的戏剧学习可以给孩子们树立一个真善美的价值观培养，让孩子在戏剧情境当中学习模仿，树立他们的正确三观。同时，戏剧有很清晰的开始发展高潮和结局，而且情节连贯的戏剧可以提升孩子们的学习自控力。</p><p class="ql-block">English week，是孩子们一年一度的英语狂欢，更是孩子们最喜欢的沉浸式英语学习方式。他不是结束，而是开始。我们将沿着这样的模式，让孩子们的英语学习越来越真实而有趣，以培养孩子的核心素养与真正的英语综合能力，为我们的目标。</p>