“过关”促成长课堂更精彩——大悟思源实验学校开展新上岗教师“过关课”评比活动

洪丽

为提高新上岗教师 “学课标、用课标〞的积极性，促进其专业成长，提升其业务素质，营造教师积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围，2月下旬至3月上旬，我校在县教研室指导下开展了新教师“过关课”评比活动。 　　活动在课程开发中心的全面部署下，在各位教研组长备课组长的具体组织下，在新上岗的认真准备下，在骨干教师带头下，根据安排高效有序地完成了12节新上岗教师“过关课”。学校领导，各教研组备课组教师以及其他教师参与了听课、评课活动。 　　根据安排，本次活动分两个阶段进行。 第一阶段 　　2月20日—2月24日，个人备课——备课组集体备课后修改，备课组内试上——磨课（备课组内交流修改）。 第二阶段 　　2月27日—3月3日，集中展示评比——活动总结。 　　大部分教师教态自然，教学目标明确，能够突出教学重点和处理教学中的难点；教学层次清楚，能比较熟练地讲授课程的内容，在讲课时，大部分教师的语言表达清晰流畅，有的还十分诙谐、风趣，受到了学生欢迎；多数老师重视调动学生学习的积极性和主动性，能够正确处理主导和主体的关系，通过师生互动，注重讲练结合，把枯燥无味的知识较好地传授给学生，有几节课，既能落实新课标的要求，又能从实际出发，不摆花架子，不求热闹好看，让学生学有所得，学有所用，能力与知识双赢。 　　12位新上岗教师的“过关课”精彩纷呈、各有特色。虽然有些教师的教学方法还有待于斟酌和改进，但他们都在尝试着把自己对新课标的理解和感悟，渗透到课堂教学中。 　　一节节精彩的课堂展示、一份份精美的教案设计、一个个灵动的课件制作，一次次精彩的瞬间，充分体现了思源学校教师深切的教育情怀！ 　　本次新上岗教师“过关课”评比活动的开展，充分体现各位领导对新上岗教师的培养和重视。“过关课”不仅促进了新教师的专业成长，提供了他们展现风采的平台，而且让全校教师在相互交流与学习当中提升了个人专业素养，有利于学校教师队伍整体素质的提高。教学之路漫漫，在未来，我们将继续薪火相传，潜心钻研，完善自我，砥砺前行。