<p class="ql-block">2023年3月5日,阳光明媚,春意盎然。银川市崇安诗社成立,目前已有40余名诗词爱好者报名参加诗社。上午9时,词曲创作讲堂线下教学活动,在银川市凤凰北街崇安社区会议室如期举办,同时,还通过“腾讯会议”直播教学视频。</p> <p class="ql-block">于卫东老师为诗社成员作了《词的过片及怎样填诉衷情令》的专题讲座,并对第十七次作业情况进行了总体评价,布置了第十八次作业。</p> 专题讲座 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">词的过片及怎样填诉衷情令</b></p> 一、词的过片 (一)什么叫过片 <p class="ql-block">过片,又称过变、换头。就是对双调词的下阕、或三叠、四叠词的词第二段、第三段、第四段起拍(第一韵句)的称呼。 </p><p class="ql-block">除单调小令外,词都是分片的,而多数分为上下两片。上片、下片又叫上阕、下阕。唐宋词以双调居多,所以,过片往往居于上下阕交替的中间位置。词虽分数片,但仍是一首。以作法说,上片的末句要似合而又似起,下片的起句要似承而又似转。这个上下片之间的桥梁作用,就责无旁贷地落在下片开头,即“过片/换头”的身上。</p><p class="ql-block">过片,是词特有的章法,词人、词评人都十分重视,他们强调“过片不可断了曲意,须要承上接下。”(张炎的《词源》)这句话是说意脉不可断,要承上启下。承上接下是总要求,一般来说,上下片分别吟咏情景、今昔、内外、来去、昼夜、虚实等不同内容,但上下两片要接得紧密、自然,又以能出新意为上。沈义父《乐府指迷》说:“若才高者方能发起新意,然不可太野,走了原意。”沈义父是说发起新意固然是好,但不能跑得太远,反而丢失了本意。</p><p class="ql-block">周济《介存斋论词》说换头:“或藕断丝连,或异军突起,皆须令读者耳目振动,方成佳制。”螭龙含珠,抱而不脱,不即不离。这都是前辈对过片做法的精彩描述,过片以“笔断意不断”,或者说是“藕断丝连”为最妙。</p> (二)过片的写法 <p class="ql-block">通过以上的分析,我们简单地说一下过片的写法: </p><p class="ql-block"> 1、笔断意不断,上下紧相连。这是最普遍的做法。其中又有两种情况: </p><p class="ql-block">(1)第一种情况是意思虽上下紧接,但写法上有明显的顿宕,使人一听便知是另起了一段。张炎推崇的姜夔的《齐天乐》“庾郎先自吟愁赋”就是这种做法的典范:</p><p class="ql-block">庾郎先自吟愁赋。凄凄更闻私语。露湿铜铺,苔侵石井,都是曾听伊处。哀音似诉。正思妇无眠,起寻机杼。曲曲屏山,夜凉独自甚情绪。 </p><p class="ql-block">西窗又吹暗雨。为谁频断续,相和砧杵。侯馆迎秋,离宫吊月,别有伤心无数。豳诗漫与。笑篱落呼灯,世间儿女,写入琴丝,一声声更苦。 </p><p class="ql-block">这是姜夔的名作。姜夔《齐天乐》的过片“西窗又吹暗雨”常被做为典范,说它过片一句能“承上接下”,“曲之意脉不断矣”。</p><p class="ql-block">整首词细致摹写了蟋蟀私语般的悲鸣声、机杼声、暗雨声、砧杵声、丝竹声等各种声音,将虫声与愁情结合在一起,浑然一体,很难截然分开。作者却奇妙地抓住了“西窗又吹暗雨”一句作为过片,上片歇拍已说到“夜凉独自甚情绪”,谁知西窗外又隐约传来冷雨敲窗声!一个又字既把上下片的情景紧紧地连接起来,又使之明显地划成两段,岭断云连,手段确实高妙!</p><p class="ql-block">(2)另一种情况就是直接过渡,比如:苏轼的水龙吟•次韵章质夫杨花词:</p><p class="ql-block">似花还似非花,也无人惜从教坠。抛家傍路,思量却是,无情有思。萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭。梦随风万里,寻郎去处,又还被莺呼起。</p><p class="ql-block">不恨此花飞尽,恨西园落红难缀。晓来雨过,遗踪何在?一池萍碎。春色三分,二分尘土,一分流水。细看来,不是杨花,点点是离人泪。</p><p class="ql-block">这是苏轼的和韵之作,是非常经典的佳作。</p><p class="ql-block">词的大意是:杨花像花,又好像不是花,也没有人怜惜,任由它飘坠。离开了树枝,飘荡在路旁,细细思量仿佛又是,无情,实际上则饱含深情。它被愁思萦绕,伤了百折柔肠,困顿朦胧的娇眼,刚要睁开又想闭。正像那思妇梦中行万里,本想寻夫去处,却又被黄莺啼声惊唤起。不恨这种花儿飘飞落尽,只是抱怨愤恨那个西园,满地落红枯萎难再重缀。早晨一阵风雨,杨花踪迹何处寻?一池浮萍,全被雨打碎。满园春色分三成,两成变尘土,一成随流水。仔细看来,那全不是杨花啊,点点全是分离人的泪。</p><p class="ql-block">它的“过片”——不恨此花飞尽,恨西园落红难缀。</p><p class="ql-block">不恨此花飞尽,这是下片对上片的直接呼应,写的还是杨花。上片写的尚且还是“愁”,这过片开始演化的就成了“恨”了?</p><p class="ql-block">正如前面所列的第一条作法——“承上启下而曲意不断的”。“愁”化作“恨”,倾注惜春之情,也是在更深的层次上写柳絮“也无人教坠”的际遇。</p><p class="ql-block">这一韵对应了上阕首韵“似花还似非花,也无人惜从教坠”,呼应有致,同曲同义而旋律递进,情致更浓。辛弃疾的《菩萨蛮》也是这种情况:</p><p class="ql-block">郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。</p><p class="ql-block">青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。</p><p class="ql-block">作者先写低头看着那郁孤台下饱含着千千万万宋代难民血泪的江水,然后写举头北望故都,丛山苍莽遮断了关切的目光,上片就结束在“山”字上(“可怜无数山”)。</p><p class="ql-block">下片又从“山”说起:“青山遮不住,毕竟东流去。”由青山又回应到江水。这两“山”相连的过片,衔接得那么紧凑而节奏又多么分明!</p><p class="ql-block">以上这两首的过片,一个是从起句接的,一个是从上片的尾句接的,这是第一种情况,笔断意不断,上下紧相连,也是常用的写作技巧,这种写法我们填词时是经常用到的。</p><p class="ql-block">过片的第二种情况。</p><p class="ql-block">2、异峰突起,发起别意,对比明显。</p><p class="ql-block">过片处十分鲜明,看上去,好象上下片说的是两件事,仔细一看,才发现整个的意境、感情、气脉是完整贯通的。这样的过片,峭拔险峻,跟上片结句有个明显的对比。辛弃疾的《水龙吟》就是个较好的例子:</p><p class="ql-block">举头西北浮云,倚天万里须长剑。人言此地,夜深长见,斗牛光焰。我觉山高,潭空水冷,月明星淡。待燃犀下看,凭栏却怕,风雷怒,鱼龙惨。</p><p class="ql-block">峡束苍江对起,过危楼、欲飞还敛。元龙老矣,不妨高卧,冰壶凉簟。千古兴亡,百年悲笑,一时登览。问何人又卸,片帆沙岸,系斜阳缆。</p><p class="ql-block">上片写作者俯视剑溪,幻想取出神剑,以实现杀敌救国的壮志,却受到当权者的阻挠。</p><p class="ql-block">上片结句“风雷怒,鱼龙惨”,情调是很苍凉的。可是过片处却出现了一个十分挺拔峻峭的形象:“峡束苍江对起”,一下子把人的眼球导向峰顶,接着吐出了壮志难酬的无限感慨。</p><p class="ql-block">上片以咏志起首而结于悲愤,下片以抒愤为主而起于激昂,界线分明,以对国家无比关切而又无能为力的激情贯穿起来。</p><p class="ql-block">3、上下连贯,文意并列</p><p class="ql-block">上下片文意并列,或一正一反,或一今一昔,而以过片为桥,下片首紧承上片尾,使上下片贯通一气。如:李煜《破阵子》:</p><p class="ql-block">四十年来家国,三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉,玉树琼枝作烟萝。几曾识干戈。</p><p class="ql-block">一旦归为臣虏,沈腰潘鬂销磨。最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌。垂泪对宫娥。</p><p class="ql-block">上片追念昔日帝王生活,下片哀诉今天囚虏处境的凄凉,一今一昔,一正一反,对比是很鲜明的。</p><p class="ql-block">过片处,上片以过去连干戈都不知为何物作结,下片以突然间作了敌人干戈下的囚虏起首,互相呼应,连得又紧,转得又急,自然亲切,使人感动。</p><p class="ql-block">陈与义的《临江汕》“忆昔午桥桥上饮”情况近似。上片追忆南渡前在西京洛阳过的潇洒岁月,下片抒发如今偏居江南一隅的惆怅之情,而以“二十余年成一梦”作过片,承先启后,而且定下了全词比较消沉的基调。都是今昔对比。</p><p class="ql-block">4、一总一分,直接过渡</p><p class="ql-block">上下片一总一分,其间往往没有起过渡作用的句子,格式本身就决定了上下片既是整体又有区别的关系。例如《感皇恩》:</p><p class="ql-block">赵企骑马踏红尘,长安重到,人面依前似花好。旧欢才展,又被新愁分了。未成云雨梦,巫山晓。</p><p class="ql-block">千里断肠,关山古道,回首高城似天杳。满怀离恨,付与落花啼鸟。故人何处也?青春老。</p><p class="ql-block">这首词写男女别情。词的上片写乍逢又别的惆怅,下片写已别还思的眷恋。上片总写了一句愁苦,下片分三个层次来表达他的离恨。</p><p class="ql-block">“千里断肠,关山古道,回首高城似天杳”三句,是写初别时的留恋之恨,是第一层。“满怀离恨,付与落花啼鸟”二句,写别后的种种离愁,是第二层。最后二句,进一步深化“满怀离恨”的感情,是第三层。这“故人何处?”的呼问,“青春易老”的感叹,使主人公那种强烈的离愁别恨,产生了极大的艺术感染力。</p><p class="ql-block">通过以上三层的细腻的描写,词中主人公“满怀离恨”的心理活动,就十分真实而完美地表现了出来。</p><p class="ql-block">5、有问有答,上下相接</p><p class="ql-block">例如李清照的《渔家傲》:</p><p class="ql-block">天接云涛连晓雾。星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天浯。殷勤问我归何处?</p><p class="ql-block">我报路长嗟日暮。学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举。风休住。蓬舟吹取三山去。</p><p class="ql-block">上片问“殷勤问我归何处?”下片起句“我报路长嗟日暮”。一问一答,衔接自然。有问有答的还有另一种是,上片尾句以问句作结,而下片虽未直接回答,但内容实际上是就问题而发,呼应上文的。这种写法比较多见。</p><p class="ql-block">如陆游的《双头莲·呈范致能待制》:</p><p class="ql-block">华鬂星星,惊壮志成虚,此身如寄。萧条病骥。向暗里,消尽当年豪气。梦断故国山川,隔重重烟水。身万里。旧社雕零,青门俊游谁记?</p><p class="ql-block">尽道锦里繁华,叹官闲昼永,柴荆添睡。清愁自醉。念此际付与何人心事。纵有楚柁吴樯,知何时东逝?空怅望,脍美菰香,秋风又起。</p><p class="ql-block">上片慨叹“壮志成虚,此身如寄”,深恋故国而飘落万里,结句含泪设问:旧日的同志们已四散飘零,青年时在故都的慷慨激昂的斗争生活还有谁记得吗?</p><p class="ql-block">而下文没有正面作答,他是怎么说的呢?他呢又把笔锋转回到个人理想抱负无法实现的苦闷,用“尽道锦里繁华,叹官闲昼永,柴荆添睡”作过片。其实呢,这正是另一种回答方式。在这样一个但求苟安而无所作为的环境中,谁还可能实现当日的怀抱呢?你们想想是不是这个意思,是不是婉转地回答了上片的问题,这个呢,也算一问一答。</p><p class="ql-block">6、上片具体铺述,下片进行引申或演绎</p><p class="ql-block">比如王沂孙的《眉妩》:</p><p class="ql-block">渐新痕悬柳,澹彩穿花,依约破初暝。便有团圆意,深深拜,相逢谁在香径。画眉未稳,料素娥、犹带离恨。最堪爱、一曲银钩小,宝帘挂秋冷。</p><p class="ql-block">千古盈亏休问。叹慢磨玉斧,难补金镜。太液池犹在,凄凉处、何人重赋清景。故山夜永。试待他、窥户端正。看云外山河,还老尽、桂花影。</p><p class="ql-block">上阕是对新月的具体描写,写它如何可爱。什么新痕悬柳,什么澹彩穿花等等,这些都是写它如何可爱?下片呢,我们注意他的过片“千古盈亏休问”这一句的概括,就引出了亡国之恨的感慨,以月之“盈亏”而引申,可以看做历史的起伏、成败、荣辱等等。</p><p class="ql-block">总之,填词就好比设计服装,同样一块布料,不同的设计师会设计出不同款式的服装,是否能吸引眼球,其实重在这个“巧妙”上。</p><p class="ql-block">如何巧,如何妙,那就看你是否独具匠心了。平时大家在阅读的时候,一定要注意他的过片处是如何安排的?不要生硬地照搬,用心体会作者为什么要这么过片,以及所达到了什么效果。</p><p class="ql-block">其实,学习词的章法,其实就是为了我们以后写诗词不受章法的约束服务的。这句话等大家有了一定的深度,自然就会明白了,目前我们就是临摹,临摹古人的写法,过片的作用是相当重要的,关于词的过片知识就简单讲这些。</p> 二、怎样填诉衷情令 (一)《诉衷情令》词牌简介 <p class="ql-block">诉衷情令,词牌名,又名“桃花水”“诉衷情”“渔父家风”等。以温庭筠《诉衷情·莺语》为正体,该词为单调三十三字,十一句五仄韵六平韵。另有三十三字九句六平韵两仄韵,三十七字九句六平韵两仄韵,四十一字前段五句四平韵后段四句四平韵,四十四字前段五句四平韵后段四句三平韵的变体。代表作有陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》等。</p><p class="ql-block">词牌沿革</p><p class="ql-block">唐代教坊曲,后用为词牌。本是情辞。后人据毛文锡词改名“桃花水”,因黄庭坚词曾咏渔父生活,名“渔父家风”。贺铸词名“步花间”“画楼空”,张辑词名“一丝风”。又名“诉衷情令”。《花间集》有单调三体、双调一体。韦庄此调两词,格律全同,可见律极严。此调平韵中插入两仄韵,短句颇多,极富变化。宋人用此调者甚众,但通行四十四字体。</p> (二)格律对照 <p class="ql-block">正体格律对照例词:《诉衷情·莺语》温庭筠(正体,单调,三十三字,十一句,五仄韵,六平韵)</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">平仄,平仄,平仄仄,仄平平。平仄仄</span></p><p class="ql-block">莺语,花舞,春画午,雨霁微。金带枕,</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">平仄,仄平平。中仄仄平平,平平。</span></p><p class="ql-block">宫锦,凤凰帷。柳弱燕交飞,依依。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">中平平仄平,仄平平。</span></p><p class="ql-block">辽阳音信稀,梦中归。</p><p class="ql-block">通行体</p><p class="ql-block">诉衷情令 陆游(双调四十四<span style="color:rgb(1, 1, 1);">字,上下片各三平韵)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">平平仄仄仄平平 仄仄仄平平 平平仄</span></p><p class="ql-block">当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">仄平仄 中仄仄平平</span></p><p class="ql-block">断何处?尘暗旧貂裘。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">平仄仄 仄平平 仄平平 中平平仄</span></p><p class="ql-block">胡未灭,鬓先秋。泪空流。此生谁料,</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">中仄平平 中仄平平</span></p><p class="ql-block">心在天山,身老沧州。</p> (三)写作要点 <p class="ql-block">先从这个词牌的格律说起,双调四十四字,上下片各三平韵。</p><p class="ql-block">一般来说,双调的上下片字数一样,格式一样。其实很多就是单调的重复版本。单调很多时候篇幅显得太小,不够完全显示内容。所以一些作者干脆填成双调,格律上下一样,句式一样。</p><p class="ql-block">而这个词牌的双调,却是上下片格式不一样。上片由一个七字句,两个五字句,一个六字句组成。下片由三个三字句,三个四字句组成。</p><p class="ql-block">这样的组成,注定了这个词牌不能单纯的构思。上下片完全不同的构成,填写的时候就要预先想好,怎么样安排才能更契合这样的构成。</p><p class="ql-block">上片的组成比较复杂,一个七字句,一个六字句,两个五字句。</p><p class="ql-block">这样的构成,激励中又有婉约的韵致。奇数句一般来说填出来的感觉是激励的情绪,偶数句则是婉约的情绪。一个七字句搭配一个五字句组成了第一个段落,整个情绪的变化就比较激励。一个六字句搭配一个五字句,情绪的变化就显得婉约中略显激励。</p><p class="ql-block">填写《诉衷情令》,只要注意几点,就可以了:</p><p class="ql-block">1.这个词牌主要是表述自己内心的情绪,要用词牌的本意才好。</p><p class="ql-block">2.下片的三字句前两个要求对仗。</p><p class="ql-block">3.上片的第一句和第二句,下片的第二句和第三句连续押韵,使用韵字的时候,要注意到清浊。</p> (四)填词示范 <p class="ql-block">诉衷情令</p><p class="ql-block">词例:[宋]晏殊</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">青梅煮酒斗时新,天气欲残春。</span></p><p class="ql-block">⊙○⊙●●○△。⊙●●⊙△。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">东城南陌花下,逢着意中人。</span></p><p class="ql-block">⊙○⊙●○●。⊙●●○△。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">回绣袂,展香茵,叙情亲。</span></p><p class="ql-block">○●⊙。●○△。●⊙△。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">此时拌作、千尺游丝,惹住朝云。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span></span>⊙○⊙●。⊙●○⊙。⊙●○△。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">对词谱的理解</p><p class="ql-block">双调四十四字,上片四句三平韵,下片六句三平韵。下阕第一二句要求对偶句。</p><p class="ql-block">上片:今年春节是1月22日,过得比较早,2月4日立春。到了2月中旬,气温明显上升。东风终于吹拂到了塞上,树木的颜色有了泛青的感觉,一家人到郊外游玩踏春——<span style="color:rgb(176, 79, 187);">东风摇步又来巡。郊外踏青春。</span>家人的心情非常愉悦欢声笑语飘荡在唐徕渠拜上,瓦蓝的天空驻足着缕缕白云——<span style="color:rgb(176, 79, 187);">笑声荡漾渠上,望缕缕柔云。</span></p><p class="ql-block">下片:2月18日就已经观察到了榆树枝头已经鼓起了芽苞,柳树的垂丝已由冬天的发白,变青。向阳处的草已经探出头来张望——<span style="color:rgb(176, 79, 187);">榆蕾旧,柳丝新。草欣欣。</span>一家人登上了亭子,唐徕渠春灌的水量不大,也许是试水。大家都等待着春花盛开的那天——<span style="color:rgb(176, 79, 187);">攀登亭阁,流水淙淙,静待芳醇。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">诉衷情令•踏春</p><p class="ql-block">于卫东</p><p class="ql-block">东风摇步又来巡。郊外踏青春。笑声荡漾渠上,望缕缕柔云。</p><p class="ql-block">榆蕾旧,柳丝新。草欣欣。攀登亭阁,流水淙淙,静待芳醇。</p> 第十七次作业总体评价 <p class="ql-block">本次作业有28位诗友,提交了30首作品。可能是由于此长调难度较大,也许是过节的缘故,作业提交量为新低。《沁园春》词牌在于上下阕,各两个领字,引领四个四字句的隔句对(扇面对),两个四字句对偶。我的评论不可能面面俱到,主要围绕领字及对偶句、隔句对展开。本次作业优秀作品作者是:许宗金、徐莎莎、陆凤贤、黄桂琴、王敏、勉彩英六位诗人。</p><p class="ql-block">点评难免有误,敬请批评指正!</p><p class="ql-block"> 于卫东</p><p class="ql-block"> 2023年2月22日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.沁园春•沙坡头即景</p><p class="ql-block">许宗金</p><p class="ql-block">踏漠游沙,鸟依湿地,草枕水弯。看水流翻滚,廊桥飞架;人潮逐浪,旗帜高悬。水共山行,沙随水转。沙水相依在此间。滩头鸟,正双双私语,共舞同欢。</p><p class="ql-block">晴云遥路长天。阔野处、游人露笑颜。有草棚冷帐,沙丘浅水。老人观景,孩子狂欢。滑板飞行,驼铃响彻,舞袖欢歌营帐前。逢盛世,共环球凉热,岁月长安。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.沁园春•西安游记</p><p class="ql-block">徐莎莎</p><p class="ql-block">夜色通明,灯火流璨,彩翠招摇。现大唐盛世,繁华似锦,古都新韵,人海如潮。青石街区,凡尘烟火,特色吃食香气飘。城墙老,诉文明华夏,当代犹骄。</p><p class="ql-block">华清宫殿寥萧。轻踱步,听霓裳永霄。喜眉心花钿,冰眸含笑,汉家服饰,纨扇藏娇。钟鼓迎新,千年雁塔,四海宾朋来应邀。游园醉,且梦寻李杜,把酒逍遥。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.沁园春•登黄山</p><p class="ql-block">陆凤贤</p><p class="ql-block">举世闻名,一卷丹青,瑰丽景观。看莲花峰险,飘浮云海;情人谷秀,流涌清泉。玉屏奇松,千年迎客,斗胆游人鱼脊攀。惊回首,见仙人指路,一线通天。</p><p class="ql-block">人文轶事流传,喜双遗冠名录入先。记玄宗改字,黄山名出;青莲掷笔,石柱松悬。雅士游僧,摩崖石刻,道志情怀文采怜。凝眉处,数诸公手迹,历代诗篇。</p><p class="ql-block">注①:黄山1990年列入世界文化与自然遗产名录</p><p class="ql-block">注②:传说因黄帝练丹羽仙,唐明皇改黟山为黄山。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.沁园春·惜春</p><p class="ql-block">黄桂琴</p><p class="ql-block">细雨绵绵,清风剪剪,碧水流光。望梨园如雪,银花素裹,花田似锦,金蕊红妆。杨柳依依,海棠艳艳,紫燕频频掠影忙。东风越,任百花绽放,万树霓裳。</p><p class="ql-block">晴空雀鸟翱翔。有道是、花飞蝶舞香。欲描春吟字,抚琴弄墨,且留瞬间,慰我神伤。怎奈何时,红尘岁月,几度蹉跎两鬓霜。今闲赋,愿青山不老,可画春窗。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5.沁园春•游三峡</p><p class="ql-block">王敏</p><p class="ql-block">壮美风光,一江碧水,两岸青山。看奇峰高耸,陡崖峭壁,飞泉直下,栈道悬棺。晓树生烟,青苔铺路。骚客文人留美篇。深秋季,望峡江南北,五彩斑斓。</p><p class="ql-block">层林尽染山川。引无数,游人摄影欢。忆朝辞白帝,暮临江宁,屈原魂魄,故里心安。江水奔腾,神龙截断,水利工程世界先。归来后,问心之所获,感慨连连。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6.沁园春•秦岭</p><p class="ql-block">勉彩英</p><p class="ql-block">历历秦山,壁仞雅松,奇阁峻峦,览丘岩驿宿,梯田幽径。层林古道,泉水隅湾。太白天峰,汉江水溯。渭水陈仓琼苑环。同窗行,履扎那石寨,草甸楹毡。</p><p class="ql-block">神州挺脊挥鞭,看无限风光皆画娟。数骊山秦俑,万更青史,化羊石庙,千载神檀。北岭非遗,终南古刹,咏颂炎黄一脉连。鹮乡梦,趁夕阳未尽,觅逐仙缘。</p><p class="ql-block">注:神檀,指千年檀树。</p> 布置作业 <p class="ql-block">第十八次作业</p><p class="ql-block">请填一首《诉衷情令》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">诉衷情•九月九哀思</p><p class="ql-block">于卫东</p><p class="ql-block">烽烟浴火铸军魂,万里踏征尘。江山遍染红色,华夏透青春。</p><p class="ql-block">图伟业,爱人民,著雄文。洞穿千载,一叶知秋,料事如神。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">银川市凤凰北街崇安社区党委书记陈爱梅同志,到会看望了诗社成员,对诗社的成立表示热烈祝贺,并同大家进行了亲切交流。</p> <p class="ql-block">诗社成员们衷心感谢崇安社区所提供的良好的学习活动场所,表示不辜负社区领导的亲切关怀和期望,在于卫东老师的带领下,认真学好词曲创作,将中华优秀的传统文化发扬光大。</p>