【美的教育美的活动】书香飘万家，阅读乐无涯——外语实验小学书香家庭展示（一年级）

洛阳市瀍河回族区外语实验小学

“最好的家风，一定是有阅读传统的家风。”家庭教育是伴随孩子一生的，父母作为孩子的第一任老师，也是孩子终身的良师益友，一个爱读书的家庭，会让孩子受益一生。本期让我们走进一年级的书香家庭，一起感受这浓浓的书香氛围。 书香美少年 班级：一二班姓名：赵若菡读书格言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 好书美推荐书香美家风 　　“读书的孩子最好”，我一百次用这句话来鼓励女儿读书，也会经常抽空和她一起读书。 女儿上一年级了，家里属于她的藏书已经有很多了，占了大半个写字桌。从起初以图片为主的渐渐变成了拼读读物，书本从薄薄的十几页到现在的一二百页，书的类型也从《我要长大了》、《懂礼貌》增添到《伊索寓言》、《皮皮鲁传》等。每天我要求女儿做完作业，看40分钟左右的课外书。书籍的选择面要广，尽量挑选她自己喜欢的书籍，像一些名著之类的购买儿童版的，最好还有些彩图，以提高孩子的阅读兴趣，便于理解。关于一些历史内容，比较枯燥的，我会换个方式向她讲解。睡觉前5分钟，我会和女儿一起背一些《三字经》之类，朗朗上口，易于记忆。给女儿买的很多书往往我是第一读者，因为女儿每次看完一本书或者其中一个精彩的章节，总是迫不及待地告诉我，和我分享她的收获。 如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法、进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。 书香美少年 姓名：刘璟萱班级：一年级二班读书格言：书籍是全世界的营养品—莎士比亚理想志向：当一名培养祖国花朵的“园丁”，让自己的学生桃李满天下，把一群群孩子们送往理想的彼岸！ 好书美推荐书香美家风 　　最近，上小学一年级的女儿读了一本《米小圈上学记》后就告诉我：“妈妈，这本书真是太有趣了”不知是什么样的故事让女儿如此兴奋，带着这样的疑问，捧起书用孩子的心情和视角翻看了起来。是什么样的动力让孩子爱上了阅读呢？得益于学校长期开展的“读书使我快乐，读书伴我成长”亲子共读“工程”，让我感触最深的是要持之以恒，坚持每天都要读。 我个人认为，陪同孩子一起阅读，应该顺从孩子的心理特点，选择孩子比较感兴趣的书籍，使她对书产生浓厚的兴趣，而不宜对孩子的阅读加以束缚。我们平时也可以与孩子一同交流读书的方法和心得，从而鼓励孩子用自己的理解讲述书中的故事，把自己的看法和观点表达出来，再和孩子一起分析讨论。当然，我也用同样的方式，将自己的所思所想与孩子一起分享。这样循序渐进的阅读过程，就不知不觉地将我和孩子一起沉醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐和幸福。 此外，我认为孩子的读书兴趣很大程度上来自于父母的示范榜样以及书籍在家庭生活中占有的地位。我们在家中“开辟一块地方、腾出一张书桌、整理一些旧书、增添一些新书、张贴一张读书表”，设立“家庭读书角”，和孩子们一起读书，营造良好的家庭书香气氛。 “小荷才露尖尖角”，幼苗在书香的沐浴下茁壮成长。其实，当前的读书只是孩子一生中读书生涯一个起点，我们要为把孩子培养成一个爱书、知书、懂书、用书的人而一直不懈努力。 书香美少年好书美推荐书香美家风 我喜欢和孩子一起阅读的时光，每读完一篇文章都会各自探讨一下自己的想法和感受。有时孩子的想法真的很奇怪令我难以琢磨，有时孩子的想法也很有道理，还有时我们会因为一篇文章意见不和争吵不休等等。总之读万卷书，行万里路，坚持阅读会受益匪浅，加油！ 书香美少年 班级：一一班姓名：高源读书格言：开卷嚐新知，读书香到心。理想志向：好男儿自当参军去，真英雄多从军中来，我的理想是当一名军人，保家卫国！ 好书美推荐书香美家风 　　莎翁深情的说：“生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光；生命里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”腹有诗书，其品自高；腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身自正。读书的人，谈吐清新而不凡，举止稳重而端庄，思想活跃而深刻，自信但又不自负。阅读是一道光，照亮心灵，温暖人生，是孩子一生的财富。作为家长，如何帮助、引导孩子爱上阅读，自主阅读？有几点和大家共勉： 一、兴趣 兴趣是最好的老师，可以把孩子喜欢看的电视换成书来读，许多动画片都会有系列丛书，根据孩子喜好进行选择，不仅培养专注力，还能让孩子对书感兴趣。根据孩子性格特点来选书，男孩子生性活泼好动，喜欢探索冒险，可以选择推理，科普类的书籍，前期以生动形象的图片为主，后期再引导广泛阅读。 二、氛围 “你先看了，再让我看”是孩子经常对我说的话。的确，父母是孩子最好的老师，是孩子的榜样，要为孩子营造良好的读书氛围，严于律己、身体力行是至关重要的。每天晚上抽出半个小时时间，放下手机，和孩子一起静心阅读，久而久之，读书会成为一种习惯。 三、复述 每个孩子都渴望赢得父母的夸赞，要给孩子创造表现自己能力的空间，看完一段，或一本书后，要鼓励孩子用自己的语言将主要内容或印象深刻的片段复述出来，然后给予孩子积极正向的评价，勤加练习，锻炼孩子的口语表达能力，让孩子越来越自信。 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，坚持阅读，让孩子在“诗和远方中”遇见更好的自己。 书香美少年 班级：一一班姓名：陈奕澄读书格言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟理想志向：我想做一名优秀的医生，用精湛的医术，守护人们的健康。 好书美推荐书香美家风 亲子共读的几点体会：1.尽早开始，把书和愉悦的感觉相关联 我之前推荐绘本，都是从一岁开始，是因为孩子的认知发展到一岁的时候，差不多可以理解这些简单绘本的内容。现在回想起来，才觉得当时的做法是很有道理的。在早期和孩子一起看书，读给他听，并不是指望他能完全理解，而是在培养孩子的共同关注力。。早早和孩子一起读这些经典（或者一些带韵律的绘本），使孩子把“书”和“愉悦的感觉”关联在一起，为孩子埋下了“悦读”的种子，长大后喜欢看书的概率自然就高出许多。2.选符合孩子认知能力的好书 选书最关键的，是要考虑到孩子的认知能力。再好的书，不符合孩子的认知能力，也不应该读给孩子听。在认知理解上，说孩子的眼里没有难易之分，给孩子读超越其认知能力太多的书，只会引起孩子的反感并挫伤其读书的积极性 – 谁也不愿意坐在那儿半小时，听一些自己理解不了的事。刚开始给孩子读书，故事性一定要弱一些，以韵文或者是图文关系对应很紧密的绘本为佳。句子要短，要便于理解。最好有些翻翻书、洞洞书、立体书之类的，让孩子能动手的书，这类书基本都能引起孩子的极大兴趣。随着孩子长大，慢慢地增加一些故事性较强的书。3.循序渐进 孩子的注意力持续时间是要随着年龄的增长而逐渐变长的，不是一个一蹴而就的过程。刚开始读，孩子可能只能集中5-10分钟的注意力看书，不要因此气馁或者给孩子过度的压力。在孩子慢慢习惯了亲子共读后，注意力持续时间会自然慢慢变长。但能变得多长，每个孩子天性不同，不能强求。小小常在一岁半的时候，可以一直坐45分钟甚至更长时间听我读书而不闹腾，这也是从10分钟开始慢慢自然延长的。4.持之以恒 每天给孩子读半小时书听起来好像很容易，但给孩子读书其实是个体力话，不停地读半个小时就已经口干舌燥了，而且往往是一本书翻来覆去读到自己想吐。要坚持下来还是需要一定毅力的。养成习惯以后，孩子会觉得看书是生活中不可缺少的一部分，而且是很有乐趣的一部分。5.限制动画片的时间和内容 动画片声光效果好，对孩子的吸引力是毋庸置疑的。适当看些高质量的动画片，对提高孩子的认知能力、语言能力和养成好习惯或有一定帮助的。但是看电视时间太长，会适得极反。已经有不少文献指出，看电视时间长影响的不仅仅是视力，更会减少孩子的词汇量，缩短孩子的注意力持续时间，甚至会造成孩子长大后更富攻击性。 书香美少年 班级：一一班姓名：马誉宸读书格言：书是人类进步的阶梯。理想志向：我想做一名救死扶伤的医生，给别人送去健康与快乐。 好书美推荐书香美家风 　　书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃的生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。 从小培养孩子养成良好的读书习惯，让孩子感到读书的乐趣。选书时尊重孩子的年龄和心理特点，选择他们感兴趣的，这样能增加阅读效果，孩子对书的内容也会理解、记忆的更好。 作为家长，陪孩子共读是帮助孩子养成良好阅读习惯的一种很好的方式，拉近了与孩子之间的距离，而孩子也在阅读中开阔了视野，体会到了学习的满足感。 编辑：赵莹莎曹亚楠审核：潘惠芝陈倩倩