青春心向党，筑梦向未来

李文娟

为深入贯彻落实党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，做好2023年春季学期中小学 “开学第一课"工作，引导中小学生以健康的心态和积极的精神面貌迎接新学期，按照黑龙江省教育厅《关于做好2023年春季学期中小学“开学第一课''的通知》精神，同江市洪河学校开展了“青春心向党，筑梦向未来。”主题活动。 　　我校教师积极行动，抓住这次学生返校开学的重要契机，精心设计活动方案，切实落实立德树人的根本任务。 　　2022年11月4日教育部印发《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》。《意见》指出，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神和关于思政课建设的重要指示批示精神，加强党对中小学思政课建设的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，推进大中小学思想政治教育一体化建设，充分发挥思政课关键课程作用。紧密联系中小学实际，深化中小学思政课改革创新，切实加强思政课教师队伍建设，统筹用好各类教育资源，大力提升思政课育人质量，教育引导广大中小学生扣好人生第一粒扣子，从小听党话、永远跟党走，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。 　　同江市洪河学校依据国家课程方案，明确具体周课时，把开齐开足思政课作为严肃的政治纪律、教学纪律；深入落实课程教材内容和《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，注重用好时政资源；坚持把讲好道理作为本质要求，着力增强课堂教学实效，思政课堂亮点纷呈。 　1.“互联网+”党史学习教育的融合。 我校思政教师不断提升信息技术辅助教学的能力，运用网络资源和线下相融合的方式，对学生进行沉浸式教育。 　　我校思政教师精心为学生挑选网络教育资源，选取国家中小学智慧教育平台、人民网党史学习教育官网等优质平台资源。学生们满怀激情地阅读了党史百科，参观了红色记忆网上展馆，观看了一个个振奋人心的党史视频故事。 　　在课堂上，学生们以微剧的形式演绎了难忘的红色故事，仿佛自己就是从红船里走来，走进了井冈山，走出了万里长征，走到了全国解放，走向了民族的伟大复兴！ 　　我校拓展家校社协同育人资源，带领学生走进洪河农场的党史馆，学生们看着一张张珍贵的党史照片，听着中国共产党人为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的故事，被深深地打动。 这种“互联网+”党史学习教育的融合，学生入眼入口更入心，突出了体验感，弘扬了伟大建党精神，赓续了红色血脉。 　　2.立足家乡深刻阐释北大荒精神。 习近平总书记在黑龙江考察时指出，希望黑龙江进一步解放思想、真抓实干、开拓创新，在老工业基地振兴发展中不断取得新的成绩。在革命和建设时期，黑龙江人民用智慧和汗水，甚至鲜血和生命，为国家富强、民族复兴、人民幸福书写了可歌可泣的奋斗史诗，这是中国共产党历史上不能忘却的壮丽篇章，也是黑龙江人民继往开来、奋勇前进的现实基础。作为一个时代的记忆，伟大的东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神（简称“四大精神”）激发了全省人民的爱国热情，增强了全省人民的民族自信心和自豪感。 　　我校所在地洪河农场，始建于1980年，是中国第一个现代化国营农场，也是北大荒精神的实践地。什么是北大荒精神？这便是“艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献”这十六个字，字字铿锵有力，发人深思。北大荒人在创造丰硕的物质文明成果的同时，在把北大荒打造成北大仓的同时，更用他们的青春和生命，忠诚与坚韧为后人留下了名传千古的创业精髓。 　　我校有些学生的祖辈们就是洪河农场第一代垦荒者，我校思政教师因地制宜，组织学生进行了“老照片里的故事”活动。学生们展示着老照片，自豪地讲述着祖辈们在极其艰苦的环境中，“向地球开战，向荒原要粮”的伟大壮举。 我校组织学生参观了农场的场史馆，通过参观活动，学生更加深切地感受到前辈们“艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献”的精神，同江市洪河学校的学生们--这些北大荒的后代们，他们必将传承根植于血脉里的北大荒精神，成长为合格的社会主义建设者和接班人！ 　　劳动是人类的本质活动，是推动人类社会进步的根本力量。 　　习近平总书记多次强调劳动的重要性，指出：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。 　　2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 　　《意见》指出：劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，让学生动手实践，出力流汗，在劳动实践中进行教育。我校配备了专职的劳动教师，深入挖掘教育资源，家校合作，为学生创造适宜的劳动环境，促使学生爱劳动、会劳动、习惯劳动。 　　1.学校里“劳育”结合，润物无声。 我校劳动教师注重对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育，避免过重过频繁的机械式劳动损伤学生的劳动热情，真正做到在劳动中育人。教师们采取比赛、游戏等学生们喜欢的方式进行劳动教育，如叠衣服比赛、系扣子比赛、系鞋带比赛，梳头发比赛等。还将班级里和走廊里的绿植轮流承包给各小组，学生们将劳动课上学习的养花技能应用到实践中，他们细心地呵护着绿植，松土、施肥、浇水，去除枯叶等，看到绿植成长，学生们获得了很大的成就感。 　　我校每个班级都有自己的劳动实验田，现在冰雪虽然没有完全消融，还不能种植作物，但是学生们已经在劳动课上设计了种植规划。待春暖花开时，学生们将纸上的种植规划变成现实，可以想象，那是怎样的一种喜悦。 　　2.家庭中力所能及，快乐劳动。 《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求：中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间，小学一至二年级不少于2小时，其他年级不少于3小时。我校学生每周都会上传一次自己最满意的家庭劳动照片或视频，每周上传一次，不会给学生增加负担，避免了每天一次的机械打卡。学生们在家庭劳动中大展身手：有的学生洗碗，有的学生拖地，有的学生擦桌子，还有的学生在做菜，更有厉害的，还会擀饺子皮呢！ 　　教师们对学生在家庭劳动中的表现进行激励式评价，培养了学生们的劳动兴趣，加强了劳动意识，对养成劳动习惯也起到了作用。劳动最光荣，劳动者是最美丽的人！ 　　春天的脚步近了，在这生机盎然的季节里，2023年春季学期已经开始了。千帆竟发，百舸争流。一年之计在于春，良好的开端是成功的一半。相信在同江市洪河学校，学生们会快乐学习，开心劳动，人人都能成为最好的自己，青春心向党，筑梦向未来！