<p class="ql-block"> 春风送暖，草长莺飞。借着县优质课大赛的东风，为切实提高我校落实新课标的能力，提升大单元设计与实践能力，我校语文组特举办说课、磨课、微课等一课多研活动。</p><p class="ql-block"> 从抽到课题到参加比赛，步艳艳老师仅有一周的准备时间。尽管步艳艳老师年轻善学、激情洋溢，在乡级比赛中也曾力拔头筹，可是面对全新的单元设计课题，她依然有些紧张。</p><p class="ql-block"> 独行快，众行远。面对全新的挑战，城南中学语文教研组立即成立课题小组，同心同力，一周之内，多次研讨，不断推翻，不断重建，每一个组员都积极参与，在质疑答疑中共进退，同成长。</p><p class="ql-block"><br></p> 研讨会 <p class="ql-block"> 步艳艳老师抽到的是九下第三单元词四首，诗词是我国优秀的传统文化，是每一个中国人的诗意基因，是新课标中文学阅读与创意表达任务群中的必然要求。学生们的核心素养能否落地，关键在于活动设计是否有情境性、实践性、综合性。</p> 微课展 <p class="ql-block"> 如切如磋，如琢如磨。首次研讨，组员们携带新课标、县优质课大赛比赛标准，展开初步交流。据悉，我县语文优质课大赛一直走在前沿，秉承市优质课大赛的精神，而市优质课大赛又和省级优质课大赛紧密接轨，作为农村学校的老师，如何设计文本，才能既高瞻远瞩又能在乡村的土地上落地生根，这是我们研讨的主要话题。</p> 深交流 他山之石，可以攻玉。第一次的研讨让大家意犹未尽却也疑窦丛生，教研组长布置了任务，每个人借助网络、书籍等各种媒介，搜集优秀课例，深读文本。两天后，教研会再次召开。王莹老师提出，学习豪放词要紧扣豪放，豪放在意象，豪放在情感；李合民老师表示，本单元的主题是选择和坚守，几首词是古人在不同的艰苦情境下的选择和坚守，他们共同选择了爱国，选择了矢志不移；张青老师则更强调了群文教学应该有总体思路，如何读，如何赏析是我们要打通 的关键…… 细切磋 <p class="ql-block"> 各美其美，方为大美。步艳艳老师最终根据选择与坚守的单元主题，设计“抓词眼，品词情”、“词谈会”、“穿越时空与词人对话”等活动，比赛前一天，我们的小组再次聚焦细节，关注课件、打磨板书，大家都知无不言，言无不尽。</p> 绽放时 不经过长夜的沉思、失眠，不足以谈公开课。步艳艳老师最终在县级优质课大赛众多选手中获得第三名的成绩。谈到和前两名选手些微之差的遗憾时，步艳艳老师却云淡风轻，很明显，本次的大赛让她更笃定、更自信、更从容。 在路上 比赛后，步艳艳老师投入到新的学习中。