守望教育之路，撷取心灵之花——黄流中学家访纪实二

林师浪

春日的早晨，空气中弥漫着些许凉意。又逢周末，我们带着“爱与鼓励”出发了。 　　美国心理学家查丝雷尔说："称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。” 家访，便是关心、爱护、转化和教育学生。 　　此次家访较上次有些不同，除了学业较普通的学生，还有学业优秀的学生。初衷，以优秀学生的良好学习习惯及学习态度带动其他学生。 　　陈应护主任和他的组员郑宁通副主任、郑万良老师、周敏老师和曾其绘老师，认真家访的样子很帅👍 　　黎兴潮老师和陈洺任老师带领女子军团黎民雅老师、邢婷老师、洪秀玲老师、陈积槐老师、林师浪老师、钟婉妣老师和邢维换实习老师，也不甘示弱。 　　开始第一家家访，家长很热情，可是孩子不愿意见我们。陈积槐老师，亲自到他的房间看他。 　　一进房间，映入眼帘的是一个半躺在床上的男孩，不停的玩弄着手指。很孤单！陈老师热情的与他聊着班里的事，给他看同学们热情的笑脸和军训的视频。满腔爱意，依然换不来孩子一抬眼。那张斯文却木讷的脸，让人心疼。 　　听孩子的妈妈说，以前也是一个优秀的孩子，经常获奖，后来，因为种种原因，不上学了。孩子妈妈说，也短信沟通过，还把短信递给我看。拳拳之心，肺腑之言。 　　最感动的是，祖孙三代温馨与和谐的画面。奶奶满脸褶子，褶子下却堆满笑容。看到我们时，热情招呼我们，一直感激我们对孙女的关心。母慈子孝孙有爱，这样的家庭氛围，何愁孙女不优秀。 　　大家围成一桌，聆听奶奶的话语，其乐融融。 　　慈祥可爱的奶奶，特意给她拍照时，还害羞的用手遮住脸 　　班主任黎民雅老师和学生，像母子俩亲密无间。 　　这个孩子只因爱男装不爱女装，也成为我们家访的对象。洪秀玲老师对学生的关注，如慈母般细致。真诚的交流，希望孩子能穿上女装做个可爱的小女孩。 　　家访途中，有幸遇到以前的老领导。原来，优秀的孩子背后都有一个优秀的外公。 　　陈主任一行人有幸路过邢福义先生的故居，特意留下相片。陈主任说，邢福义先生对于乐东人的影响深远。 　　邢福义（1935年5月—2023年2月6日），海南省乐东县人，教授，博士生导师，语言学家，全球华语语法研究课题的首席专家，华中师范大学资深教授、博士生导师。 这个乐东走出来的优秀学者曾说过:“作为一个教师，我的最大的希望是我的学生能够超过我自己，一个个都比我更会走路和爬山。”“我深信:树，会越长越高大；人，会越来越有作为。”同为师者，同样的期望。 　　一路家访一路感动，家长们递过来的水，甘甜如饴，沁人心脾。他们的理解和支持，是我们一路前行的最大动力。 　　家访的对象中，还有山西到海南种植芒果的家长。黝黑的皮肤，能看出辛勤劳作的岁月。天下父母心，只为孩子能成为人中龙凤。 　　所谓君既来之，必留下倩影一道。看看我们可爱的洪老师和黎老师，在芒果园留下的笑容。 　　一路走街串巷，走进学生家庭，聆听家长的话语，感受一个家庭对孩子的期望 　　家访，在学生家里坐一坐，聊一聊，用一句嘘寒问暖的话语，与学生家庭近距离接触。 　　心与心的交流，如同淙淙细流，流进孩子的心田，终将激起孩子心里的浪花。 轻轻的我们走了，正如我们轻轻的来；我们轻轻的招手，作别西天的云彩。骑一电毛驴，在乡间小路穿梭；满载一车期盼，在阳光里前行。 　　教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。教育这条路很长，家访让这一路风光无限好！ 　　古希腊物理学家阿基米德说过:“给我一个支点，我就能撬动整个地球。”我们也希望通过家访那些优秀的孩子，能以勇气、方向、力量等正能量作为支点，影响大部分孩子，发挥撬动地球的力量。 榜样的力量是无穷的，犹如春雨润物细无声。就让我们作为正能量的传递者，把教育散发的能量之光送达每个人的心灵深处。