怀揣梦想，师徒结对促成长

翰林尚雅_孙栎娴

教育本身是一种智慧，而教师作为教育者，更需要拥有教育智慧。教师的智慧从哪里来？从学习中来....... 　　做为一名幼儿教师，我希望我们团队的每一位老师们都要努力做一个“学习型”的人，著名的高尔基说过这样一句话“如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子”。每一次学习，都是一次提升每一次学习，都是一种成长每一次学习，都有满满的收获。一个优秀的团队，一定是一个不断努力、不断学习、不断成长、充满正能量的团队。 十年来在伏羲教育的指导下，我们实践了“以玩带学，学中玩、玩中学”，在教学上我们做到了课程上的打破，将经典课、歌诗吟诵、国医启蒙课等课程通过九大模块融为一体，并融入了最新脑科学，给孩子们一个正确的教学方法，教师团队也是如此，通过不断的学习，让老师们感觉到专业的重要性，让团队慢慢的转变成“学习型”的团队，很多老师参与每日的吟诵打卡、经典打卡、国医口诀打卡，面对这样一个学习超强的团队，我担心新老师的心理会有压力，于是就有了一个大胆的想法，在2023年2月27日，利用中午的时间和老师们做了一个拜师仪式的小活动。用“老带新”的方法“一带一成长”。“老带新”是一个双向的学习过程，老教师传授自己的教学经验的同时学习新老师对新事物的接受能力，以及有创新思维的教学理念等。通过这次帮带活动，新、老教师建立起真挚的友谊，相互信赖、相互帮助、共同进步，对我园教师队伍整体素质的提高起到了重要作用。 行拜师礼中国素有“礼仪之邦”之称，讲究尊师重道，注重拜师礼仪。行崇师礼，徒弟双手敬上拜师茶，深深鞠躬。在这一俯一仰一送一迎之间凝聚的是尊师重道的佳风，坚守的是全体教师对教育事业薪火相传的信念。 以茶敬师在拜师仪式上，“徒弟”给“师父”敬献一杯暖茶，用茶水的醇香表达对师傅的敬意。 我承诺，你宣誓：师徒们互相签订了结对协议，纸薄责任重，承载着教学相长的责任与倾囊相授的承诺！希望各位师父切实承担起责任，履行好自己的义务，做到既要带德，又要带才；既要带教，又要带研。同时希望徒弟们要以指导教师为榜样，以不耻下问的态度虚心向指导老师请教，多听、多思、多写、多改，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格 在彼此的见证下，师徒签订好了结对协议书，一横一竖、一撇一捺，签下的不仅是一个名字，这既是一份责任，又是一份期许。共同携手追梦，砥砺共进。 师傅发言：结对之后，我们依然会努力鞭策自己，不断反思，集思广益，在教学上进一步提高自己，使自己无愧于“师德”这神圣的称呼。在工作中，我们会毫无保留地与徒弟交流自己徒弟发言：作为新手老师我们会认真学习各位优秀教师精于教书，勤于育人的工作作风，继承并落实到我们的实际工作中去。师徒结对就像一条无形的纽带，使我们增加了交流和相互学习的机会，从而在师父的传、帮、带领下得到提高，成为一名更为合格的教师。 一日为师，终身为师。师者，传道、授业、解惑也，在这个周而复始的平凡工作中，互勉共进，相信会结下深厚的师生情意，或许，因为投缘成为一生的良师益友。 交换礼物🎁师徒彼此的用心，彼此为对方准备了精美的礼物。 师带徒活动，是徒弟一招一式的学，继而认真揣摩、不断摸索出适合自身特色的教学风格、管理风格的过程；对师父而言，是双方互动、双赢，不断开拓、创新、提高、教学相长的过程，翰林尚雅幼儿园将继续扎实开展师带徒各项工作，搭建教师成长平台，提升教师队伍专业素养，从而打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍。相信我们的老师们在今后的工作中一定能做到知无不言、言无不尽，我们的年轻老师一定能够做到虚心请教，认真落实。在这样的学习氛围中，每人都有所提高，有所收获！ 师徒结拜，让我看到了师父把课堂交给了徒弟，让徒弟们有了更多的练课和锻炼成长的机会，就连室外活动，师父们都会带上徒弟一起。 师徒结对传帮带，互帮互助共成长。师徒结对是翰林尚雅幼儿园促进教师的专业发展的一个重要举措，是一个活动，更是一个平台。通过师徒结对活动使双方达到“教学相长，共同提高”的目的，促进新教师的快速成长。让我们师徒共同在教学中积累，在教学中成长，共同创造翰林尚雅幼儿园灿烂的明天！