<p class="ql-block"> 2023年3月4日晚上8:00“全息时间”，我们五年级全息作文推广组成员通过腾讯会议相聚云端，在省级学科带头人曾昭莲老师的主持下，开展了线上全息作文研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 主持人曾昭莲老师首先就本学期五年级全息作文第三、第四周的PPT进行了详细的解读。曾老师结合本年级全息作文教材，对第三周《思维三岔路口——思维力训练》及第四周《写读后感》PPT中的每一个教学环节的设计理念、如何操作都细致到位地解读，扎实、专业，特别是曾老师结合自己班级的作文讲评课，通过学生作品的展示更详尽地介绍了全息作文的教学流程，让与会老师们深受启发，教路更加明晰。</p> <p class="ql-block"> 交流互动环节，老师们积极参与。有面对面的语音交流，也有通过留言区、微信群进行文字互动。大家在讲述习作教学感受收获的同时，也真诚地向曾老师提出了自己的困惑及建议。如：讲评课上学生修改习作的具体做法；就农村孩子表达能力欠佳的情况，全息作文该如何有针对性地实施教学；作文教学中耗时多，如何更合理地安排教学环节；课件中可否添加参考性的答案等等。针对老师们各种困惑，曾老师从专业的角度，并结合自身实践经验逐一进行耐心解答。</p> <p class="ql-block"> 其间，全息作文课题主持人冉茂娟老师也加入其中，更是给予老师们指导性的引领：一、阅读课教学不要讲解过细，要重能力素养训练，重方法迁移；二、习作课必须关注评价，认真上好作文讲评课，在评价中强化支架，渗透方法的指导；三、尊重学生劳动成果，全方位多角度对学生进行表扬鼓励；四、重视讲评后学生重新修改习作，对学生不宜过高要求，确定每周固定授课时间。</p> <p class="ql-block"> 会后，老师们都以不同方式对前两周各自班级的全息作文实践情况进行反馈及分享。</p> <p class="ql-block"> 每隔一周的“全息时间”，虽然占用了我们的周末休息时光，却是我们提升专业素养、滋养自我的美好时刻。为了从根本上解决小学语文老师“习作难”的问题，课题主持人冉茂娟老师带领她的团队攻坚克难，精心打造的全套全息作文教材等系列精品，为我们的习作教学指引了新的方向，专业、扎实、有效！期待每一次专业成长的时刻！</p>