春风花草香赛课促成长——六村乡第一小学数学组赛课篇

默默

总有一种遇见，惊艳了时光，温柔了岁月，若一朵花开，一树新绿；总有一处课堂，营造了氛围，成就了自己，丰盈了生命，如一曲清音，在心与心的交融中流淌，…… 　“双减”背景下，课堂是提升教学质量的主阵地。为进一步落实“双减”和“五项管理规定”，加大师资队伍培训力度，树立“教学质量在课堂、教师成长在课堂”的理念，为了促进教师在活动中不断实践、不断反思，提升教学研究水平和教学实践能力，在这个春暖花开，美景如画的季节里，内黄县六村乡第一小学为学校老师们提供学习锻炼的平台，在尚永利校长的组织下开展了数学组全员赛课活动。 准备篇 　　赛课前，学校制定了切实有效的实施方案与评分标准。 作课篇 　借问精彩何处有， 数学课堂见真章！ 数学老师们准备充分，能重视教学过程中问题情境的设置，坚持启发式教学。同时通过创设轻松愉悦的学习氛围，引导学生“自主参与、合作交流、实践探究”，充分体现了自主、合作、探究、高效的重要性。课堂教学效果明显，目标达成情况较好。 　　尚永利校长教学经验丰富，课堂驾驭游刃有余，给年轻教师展示了一节精彩的示范课《3的倍数特征》。尚校长新颖独特的课堂导入模式让我们耳目一新，整节课充分发挥了学生的主体作用，真正做到了把课堂还给学生，让学生学会自主探究新知，教给学生学习的方法，做到了授人以渔。 　　常路娜老师《2.5的倍数特征》，课堂中百数表的应用非常的到位、娴熟，用圆圈圈出2的倍数，用对号标出5的倍数，让学生看起来一目了然，非常的直观。常老师的100以内的偶数表和5的倍数的出现，也让学生直观感受到2、5倍特征。 代瑞霞老师的《解决问题》，代老师用饱满热情、生动的语言，形象的活动为学生创设了独立思考，小组合作的学习情景，使得整个教学过程始终民主，平等，宽松，愉快。小老师善于质疑也是课堂中的一大亮点。 代静娜老师带来了《用2—6的乘法口诀求商》，优秀的自身素质和充分准备以及对教学重难点的把握，使本节课教学思路清晰，教学环节明朗，教学方法得当，教学效果显著，整节课目标明确、扎实有效。 　　师胜君老师的《三角形的特性》，重点突出，各环节安排紧凑，层次比较清楚，并注意引导学生通过观察、分析、自主探究等活动，突出体现了学生对知识的获取和能力的培养。希沃白板应用自如，课堂中精心设计的比赛游戏，让学生乐于其中。 董海丹老师《口算除法》在教学中，注重相机引导，让学生亲身体验经历探索过程，获得新的口算方法。通过交流、讨论，让每个学生有说话的机会，并通过“说”提升学生对口算过程的认识，培养了学生的表达能力。 马征老师执教的《口算除法》，马老师上课语言亲切，简洁。整个教学环节环环相扣，极大的提高了学生的学习兴趣。真正做到了老师教的轻松，学生学的愉快。把课堂每一个片段都演绎得非常精彩。再有时时的恰如其分的表扬，让学生真正体会到了成功的乐趣。 李晓玉老师的《用7.8的乘法口诀求商》，通过引导学生提炼信息、提出问题、解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系，经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程，培养了学生对知识的迁移能力。 王超杰老师执教的《100以内数的读写》，通过数一数、摆一摆和拨一拨等活动，使学生直观地感受数位、数位上的数字表示的含义，熟练地读、写100以内的数。 评课篇 　　精彩纷呈引路课， 各抒己见乐教研！ 针对老师们的课堂，大家都畅所欲言，既对课堂教学中的优点给予肯定，同时又指出存在的问题并提出建议。 教学有法，教无定法，相信每一次思维的碰撞都将化为教学上的源泉与力量。 　　此次数学全员赛课活动圆满结束，虽然从2月13日开始历时三周，但实现了每节课数学老师全员参与，每节课都经历集备和磨课，保证展示出来的每节课都是精品课。赛课已经逐渐发展为学校的常态性活动。赛课不仅能充分展示学校的教学成果，对于发现人才、储备人才、推出人才提供了良好的平台。同时，通过赛课，教师容易发现自身不足，提高了自身的专业素养，为教师的专业成长起到了积极促进作用。 　　一枝独秀不是春，百花齐放春满园！相信在全体一小教师的共同努力下，六村一小的教研之花将更加绚丽多彩！ 编辑：王超杰图片：常路娜审核：尚永利