<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">根据我园教育教研计划安排，2023年3月2日，我园特邀请北京奕阳教育研究院王晓敏老师和侯可老师到园和我们一起开展分享阅读研讨活动，活动主要分为两个流程：课程展示、专家点评指导。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 课程展示观摩环节 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">本次课程展示是由我园大三班的黄小云老师、小班的陈川老师、中一班的刘勇女老师为大家展示，活动中老师们精简的提问和极富感染力的语言、给每一位参加观摩的老师留下了深刻印象。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">在活动过程中，孩子们积极举手发言回答问题。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">大班绘本：《土狼坏坏恶作剧》</span><span style="font-size: 18px;">（第一课时）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">执教人：黄小云老师</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">活动目标：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">1.理解故事情节，感受故事中的幽默。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">2.能完整、连贯地讲述故事的主要内容。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">小班绘本：《虫虫虫虫爬》</span><span style="font-size: 18px;">（第一课时）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">执教人：陈川老师</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">教学目标：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">1<span style="font-size: 20px;">.观察、理解儿歌内容。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">2.能通过动作理解“爬”“飞”“跳”“游”“跑”的含义。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">3.尝试根据儿歌语言的结构，预测儿歌后面的内容。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">中班绘本：《草人》</span><span style="font-size: 18px;">（第一课时）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">执教人：刘勇女老师</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">活动目标：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">1.根据图画和文字，能知道讲的是一个什么样的故事。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">2.通过从图到文，从文到图的方式，全面理解故事的内容。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 专家点评指导环节 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">王老师从读本的设计意图、读本特点、教学目标、各环节教学重点、具体操作建议、提问技巧和回应策略等内容进行详细的介绍，也对发展幼儿阅读能力的意义进行了深刻、详细的解说。教师想要更高效率上好分享阅读，一定要了解每本读本的背景意义，每本读本都传达着教育信息。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">在提问上，要层层深入、思路清晰，引导幼儿充分表达自己的感知体验，使幼儿在参与活动时，充分发挥了孩子想象力与创造力，创新能力得到提高。在指导幼儿时要以启发性问题话语引导幼儿学会关联性、发散性思考，培养幼儿内在学习能力和语言表达能力。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">侯老师与在座教师交流了开展分享阅读课程的多样化方法，大书的使用方法。解决老师们在教学中遇到的问题。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">通过本次的分享阅读教研活动，老师们在交流中启迪智慧，在反思中超越自我，不仅帮助老师们掌握分享阅读教育教学方法，更促进了老师们的专业成长。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">图文编辑：刘彩庆</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">审核：陈江英</span></p>