<p class="ql-block"> 教育之行，始于引领，源于交流。2023年3月4日，在陈彩副校长带领下鄢陵县人民路小学一行教师共同参加了许昌市实验小学举办的全国教育名家吴正宪工作室“走进新课标”专题研修活动。</p> <p class="ql-block">一、课例展示，提高课堂质量</p><p class="ql-block"> 课堂是育人的主阵地，课堂教学质量是影响育人质量的关键要素。许昌实验小学刘裴老师以课堂教学为载体，开展深入研究。</p> <p class="ql-block"> 史宁中教授曾经这样说过：图形度量的本质是两点之间的距离。数学的本质在度量，度量的本质是单位的累加。刘老师从一维图形“线”到二维图形“面”再到三维图形“体”串联起来，这三个看似不同的领域，却有着本质的相同。在学习时都是先找出统一的单位，再进行单位的累加。用单位个数加单位，表示出度量的结果。使学生明白线、面、体的度量最终都是在度量长度。</p> <p class="ql-block"> 说起新课标的变化，其实在数与代数领域，还有一个很明显的变化，那就是把数的认识和数的运算整合为了一个主题—数与运算。在这个主题中，特别凸显了数学的本质一致性。吴正宪老师聊聊“加、减、乘、除”那些事儿，带我们走进了数学世界的深处。</p> <p class="ql-block"> “加、减、乘、除”之间也有着千丝万缕的联系。它们都是以计数单位为主线，整数有整数单位一，小数有小数单位零点一，分数有分数单位十分之一，它们都是十进制。乘、加是计数单位的累加，减、除是计数单位的细分。正如吴老师所说“千条江河归大海”，加、减、乘、除那些事儿，说来说去都是计数单位的事。</p> <p class="ql-block"> 下午吴老师又带领我们走进了百分数，让我们感悟到了百分数的价值所在。</p> <p class="ql-block"> 吴老师先出示表格，1号、2号同学的套中次数，并未给予其他信息。让学生猜测：如果选一名学生去参加比赛，你会选谁？因为条件不充分，学生给出了不同的答案及解释。</p><p class="ql-block"> 接着出示其他信息条件，以及3号、4号同学的套圈数据，让学生自主尝试比较，体会统一比较标准的重要性。再通过对标准的比较，感受到以百分数为标准进行比较既简单又合适。</p><p class="ql-block"> 最后，深入讨论如果这四名同学再进行一次同样的套圈比赛，排名还会是这样吗？感受百分数对随机数据的刻画与表达，体会百分数的统计意义，从而发展数据意识。</p> <p class="ql-block">二、专家引领，促进教师成长</p> <p class="ql-block"> 教学之艺变化无穷，新课标、新课程带给我们的不仅仅是挑战，更多的是学习成长的机遇！吴老师高屋建瓴，对我们指点迷津。今天的学习对我们来说是智慧的生长，也是思维的碰撞。</p> <p class="ql-block"> 教无止境，研无止境，新课标的学习和实践任重而道远。我们人民路小学小数人，一定会将新课标的理念根植于心，脚踏实地的研读新课标，践行新理念！</p>