时光深处待花开优质课堂展风采 | 记崇仁县第二小学优质课竞赛选拔赛活动

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为了深入学习新课标理念，探索核心素养导向的课堂教学，加强教师队伍建设，引领教师提升教学技能，2023年2月28日—3月3日，我校开展了语文、音乐、美术、体育学科优质课教学评选工作，为参加2023年全县中小学优质课竞赛做好充足准备。共有16位教师参加了此次选拔赛。这次活动既是一次教师相互学习的过程，也是一次课程改革的交流盛宴。 　　参赛教师高度重视此次活动，在组内进行备课、磨课，凭借着扎实的专业知识，生动的课堂对话，课堂活动精彩纷呈，亮点迭出，展示了优秀的教学素养和课堂驾驭水平，奉献了一节节精彩纷呈的课堂。 【小学语文】当你满树繁花，我们也正竞相绽放…… 执教教师都能潜心研究教材，在关注学生发展状况的基础上，精心设计教学过程，多种教学方法激发学生学习兴趣，学生积极参与其中，经历了一次难忘的学习历程。授课教师思路清晰，方法灵活多样，能够充分调动学生的学习热情，引导学生在轻松、欢快的学习过程中自主学习，并进行小组合作与探究。 【小学音乐】 音乐总是能传递爱和快乐。 孩子们在音乐的旋律中感受到了音乐游戏的快乐！教师通过音乐游戏让孩子们感受音乐，学习歌曲，欣赏音乐的美，抒发内心的世界。 愿每个孩子都能愉快地发声歌唱，唱出理想，唱出未来，唱出属于自己最美的声音。 【小学美术】色彩缤纷、百花竞开、浓墨重彩；每一种景物都用她大自然的语言，向世人描绘出一幅幅美丽的画卷。 　　美术授课老师以独具匠心的设计、扎实的基本功和高效的课堂教学方法，为孩子们带来一堂堂生动有趣的美术课。为了呈现出最好的课堂效果，四位参赛教师从课件制作到教具学具制作都做到了精心准备，课堂中贯穿了新的教学理念，突出美术学科的核心素养。真可谓——各美其美，美美与共！ 【小学体育】 最是一年春好处，厉兵秣马正当时。 体育课上，老师在教学的组织上努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，教学中鼓励学生勇敢挑战自我。教师通过多种练习手段和辅助措施，强调同伴之间的合作与竞争。同时，通过活泼的练习形式、竞赛活动与评价方法，提高课堂教学的实效性。 　　参赛教师各显风采，既注重学科核心素养的落实，又关注教学重难点的突破，重视培养学生的问题意识和质疑精神，鼓励学生的创新意识和个性化学习。 学生在课堂上大胆展示学习成果，学习主动性明显增强,参与度明显提高。有笑声、赞美声、质疑声和辩论声的“四声”课堂模式初显成效。 　　评委们认真听课、做好听课记录，并在课后与讲课教师交流，进行中肯的讲评，提出宝贵的意见。 　　课堂是教学的主阵地，提高课堂教学效率、提升教学效益，让学生在课堂有限的时间内，汲取更多知识、生成更多技能、涵养更高情操是课堂教学研究的永恒主题。而教师的专业成长，其核心就是指教师课堂教学能力的培养和提升。优质课评选活动，是教师展示课堂教学水平的平台，是学校教研活动的重要组织形式，它可以有效激发教师课堂教学研究的积极性，凝聚众人智慧，促进团队、学校教师队伍专业水平的整体提升。一堂参赛的优质课应是教师所在团队集体研讨成果的集中展示，而只有这样的展示，才能实现“推进教师教学经验交流，提高教师教学水平，提升课堂教学质量”之目的。 　　教育需要协作，教学需要协作，教育教学创新更需要团队协作，众人拾柴火焰才更高！预祝参赛教师能够在之后的大赛中取得优异成绩，赛出水平、赛出风格，更赛出崇仁第二小学教育的新气象和新发展！ 崇仁县第二小学教研处2023年3月4日