西子湖畔取真经，蓄力扬帆促远航—2023年德化县第四届名师培训班第三天学习小记

宝贝乖乖

问道杭州，筑梦前行，初心如磐，奋楫笃行！——题记 　　带着对知识的渴求，一群志同道合的人怀揣教育初心来到了良渚文化的发源地，人文荟萃的杭州，开启第三天的研修。 专家引领汲取新知 　　上午，特级教师、正高级教师唐少华老师带来了《新课标新理念下的课堂教学设计素养导向深度学习教学评一致性》的专题讲座。 　　唐少华老师首先带领在座的学员探索知识的三大类型：陈述性知识、程序性知识、价值性知识。随后，唐老师进一步指出：程序性知识和价值性知识隐含在教材之中，这需要教师在备课时深入挖掘文字背后的价值导向，让学生明确学习的意义，掌握学习方法。此外，唐老师明确提出内容要求、学科素养目标不等于课堂教学目标。唐老师运用目标案例，生动点明要如何精准设计课堂教学目标，加强知识之间、学生经验、现实生活的联系，聚焦学生核心素养，面向未来。最后，唐老师借助一系列的问题阐述，帮助老师们理解学习的过程：外部信息—感觉记忆—工作记忆—学习表现，明确学习即思考。因此，在进行教学设计时，要联系“理解”的具体认知行为明确具体的学习任务和活动设计。 　　“教育的核心使命就是帮助人学习。”唐老师精彩凝练的讲座为老师们拨云见雾，让在场的老师受益匪浅。 　　下午，杭州拱墅区教育研究院的卢老师为学员们开设了《促进学教变革的项目化学习体验》的讲座。讲座中，卢老师用通俗易懂的案例，阐述了项目化学习的本质，介绍项目化学习的要素。通过项目化学习设计中常见问题的分析与解决，为老师们进行项目化设计答疑解惑。 　　学习是一场修行，不见大地，不知道自己的渺小；不见汪洋，不知道自己的肤浅；不见高人，不知道自己的不足。卢老师带领在座的学员动手设计评价量表，体验了项目化学习。学员们纷纷表示将带着下午满满的收获，在项目化学习的道路上且行且思，一路向前。 互动交流思维碰撞 　　讲座中，唐少华老师形象地以“学车考驾照”为例，与老师们互动交流，让老师们深刻理解了把握程序性知识、价值性知识为什么很重要。 　　卢老师带领着培训成员分小组热烈讨论着，发表不同的观点、见解，不时碰撞出智慧的火花。每个小组的代表上台发言时也是妙语连珠，侃侃而谈。 认真聆听用心记录 　　精彩绝伦的呈现，宛如珍馐美味的文化盛宴，让我们每位学员听得酣畅淋漓，意犹未尽，在我们的思想上更是激起一道道涟漪。 　　讲座中，参训教师时而凝声静思，时而俯首疾书，时而颔首微笑，无论哪种神情，无不透露着对专家老师深广的理论、独到的见解、富有前瞻性的教育教学理念的钦佩之情。 　　老师们也非常珍惜这来之不易的机会，大家悉心聆听，在自己的笔记本上记录得密密麻麻的，是方法，是经验，更是拿来即用的智慧精华。 　　江南忆，最忆是杭州！这是一场春天的约会，也是一场最美的遇见！坐而言，不如起而行。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。 编辑：肖丽姬刘秀钏初审：陈文彬叶枚举复审：罗耀辉欧阳彩凤吴彩琼终审：林传景余德兴供稿：第3小组全体成员（陈文彬肖丽姬张秀珠黄学铭郑春珠张翠香刘秀钏吴双燕许莉莉李志新）