共赴春之约 携手育未来——丰县人民路小学一、五、六年级家长会

丰县人民路小学

<p class="ql-block">  万物萌新绿,相约春天里。为架设学校与家庭协同教育的桥梁,实现教育的最优化,关注孩子的全面发展,形成教育合力,提升教育成效,3月4日下午,丰县人民路小学隆重召开2023春季家长会。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">教育</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">从来不是孩子的功课</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">而是父母的修行</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">教育</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">不是老师一个人的舞台</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">而是家校沟通、理念共建的过程</span></p> 聚睿汇智  精心准备 <p class="ql-block">  统一的组织、合理的安排、整洁的环境、浓厚的氛围、精美的板报、详尽的部署,处处都彰显出学校和教师对此次家长会的重视,对家长的尊重。家长们更是井然有序地进入会场,带着爱与期待,如约而至。温馨的教室布置,整齐的书架,漂亮的绿植,温暖的欢迎标语……处处都彰显着老师们的细心与爱心。</p> 春暖花开 如约而至 <p class="ql-block">  时隔三年,久违的线下家长会,期待已久的家长们早早来到学校,有序进入各班签到,不多时教室内便座无虚席。</p> 领导寄语  满怀期待 <p class="ql-block">  孙腾飞主席对新教育进行了细致解读,家长们认真学习,了解孩子未来教育的走向;对学校新教育工作的开展进行了全面展示,家长们加深了对未来学校的认识,对培养未来社会公民有了明确的方向。</p> 用心沟通 共育花开 <p class="ql-block">&nbsp;&nbsp; 春风和山花的沟通,便有了百花齐放的春;树叶与枝干的融合,才变成了参天大树。而家长和老师的合力恰似阳光雨露的相逢,使那一株株小树有了茁壮成长的根基。&nbsp;&nbsp;</p><p class="ql-block"> 各班分班自主组织班级家长会。各班班主任、科任老师与家长们围绕班上的日常教学、班级管理、家校沟通、班级活动开展等方面进行了全面交流。</p> 以爱相约  携手同行 <p class="ql-block">  家长会上,各班邀请了优秀家长代表分享育儿经验。聚焦于责任、陪伴与沟通等关键词。尊重教育,尊重学校,尊重教师,也要尊重自己的孩子。结合自身陪伴案例深入浅出、形象生动,引起了家长的强烈共鸣,得到了家长的认可。家长们纷纷表示自己对家庭教育和孩子有了新的认识,同时学习到了更为科学、更为艺术的家庭教育方式和技巧,对于今后处理好亲子关系更有信心。</p> 家校互动 见证成长 <p class="ql-block">  会议过程中,家长们认真倾听,感受着教师给予孩子们专业的指导,体会着浓浓的师生情。这样一场家长会,不仅让家长们感受到了教育带给孩子的温情力量,老师们也收获了成就感和幸福感,让老师们更加笃定地前行在教育的道路上。</p> <p class="ql-block">  教育最美的声音是家校同频的回响,教育最好的告白是家校共育的互动&nbsp;,最后全体与会家长通过《意见反馈表》对学校整体工作、班级工作及各科任老师工作进行了全面、客观的评价。家长们高度认可了学校及老师们的各项工作,表示会紧密联系、及时沟通、用心陪伴、静待花开。</p> <p class="ql-block">  教育学家苏霍姆林斯基曾说:“完备的教育是学校教育和家庭教育的结合。任何一个孩子的成长进步,都是家校合作共育的结晶。”此次家长会是一场心与心的交流,一场爱与责任的相遇,拉近了家长和学校的距离,得到了家长的充分肯定与支持。相约新学期,携手共成长!</p>

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