海口市英才小学教育集团演丰中心小第三周工作总结

英才教育集团·演丰

海口市英才小学教育集团演丰中心小第三周的教育教学工作在演丰中心小欧校长、吴副校长、周副校长、教导处何主任以及老师们的积极配合下顺利开展。本周的主要工作是巡视早读、推门听课、参加科组教研、互派老师交流学习、探讨六年级提高成绩的策略等方面。 英才小学教育集团演丰中心小执行许校长与成员李晓玲老师、王青玲老师周一开会商讨本周教育教学的工作方案。要求工作要真正落实到位，教学要准备充分，补差要有计划、方法。 巡视早读，老师们到位早（7:40），教室里书声琅琅。 推门听课。分别是六年级王仁书老师两节数学课，六年级林桂梅老师一节英语课。 执行许校长在听课后，对六年级的学生进行思想教育，并为他们加油打气。 参加语文、数学科组教研活动，听取各年级各班本次期末考试的情况，各班今后教育教学的措施以及科组工作计划。 针对六年级数学试卷分析中所提到的学生成绩不理想，计算能力差等问题，对六年级学生进行计算题摸底检测。计算题由集团总校六年级组提供，互帮互助，资源共享。 互派教师进行交流学习。演丰中心小六年级张亚珠老师，吴颖老师到集团总校听课、学习班级管理。执行许校长听取两位老师的听课、学习感受，并与两位老师研讨如何解决目前班级教育教学中的困难。 集团总校李晓玲老师、王青玲老师分别给演丰中心小六年级和一年级上数学课。 与六年级老师交谈，了解学情以及教学中出现的困难。 一周感悟 1.在一周的交流中，听到老师们说得最多的是“这一届学生学习基础真的很差”、“农村孩子，很多家长都不管孩子的学习，家长不配合，所以导致孩子学习成绩不理想….”其实我在想，在乡镇，的的确确会有很多家长因为文化水平以及家庭生计外出打工，顾及不到孩子的学习，这样的环境对孩子的学习确实会有影响。但在无法改变家长的情况下，我们的老师是否能想想办法在自己的课堂、自己的日常管理中多给予这些孩子关心与辅导？一周的推门课，发现我们的老师无论是教学能力还是教学的准备都很不错。但对班里所谓的“差生”关注不够，课后辅导力度不够。老师心中对这些家长不配合、家长不管的孩子已经判了“死刑”。他们在课堂上可以数学课看语文课本、看课外书，甚至连书和笔都没拿出来。本来在父母那里缺少的关注，如果在老师这里也得不到鼓励，这些孩子还会有进步吗？他们对学习还会有兴趣吗？成绩还会好吗？师者，不仅传道授业解惑，更要做心灵的导师。要用自己的言行、爱心、耐心去感化、引导、启迪孩子们的心灵。2.因为本次期末考试中所反映出的学生计算能力差的问题，据吴副校长说，从下周开始，学习集团总校的做法：口算天天见（10分钟），相信每日坚持一定可以提高学生的计算能力。建议：（1）每日计算训练的题量要科学合理。（2）老师要亲自批改，要有二次、三次批改，让人人过关，日日清。