<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">每一次教研</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">都是一次提升的对话</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">一次温暖的唤醒</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">是一段基于儿童视角的思考</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">为进一步提高我园教师对多元整合课程设计的水平，给教师们创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，促进育新幼儿园教育教学水平再上一个新台阶，本学期我园开展多元整合公开课观摩教研活动。 </span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">领域:小班科学活动</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">课题:《公交车》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">执教老师:汤靖怡 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">活动目标:</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">1.初步感受规律排序在生活中的应用，体验游戏操作的乐趣。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">2.能用看、说 、做等多种方式感知和会用简单的排序规律。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">3.通过模仿排序、接着排序等不同的排序方式，学习按 AB、AB……的模式给两种物品排序的方法。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">生动活泼、富有童趣的教学方式让孩子乐在其中，在操作中发现，在情境中体验，在轻松愉悦中学习。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">领域:小班科学活动</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">课题:《长长的朋友》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">执教老师:向小青 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">活动目标:</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">1.乐于参加数学活动，能友好的与同伴一起比较长短。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">2.初步感知长短的相对性，并能用正确的词来表达长和短。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">3.学习比较长短的方法，并能初步比较两种或三种物体长短关系。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">以兴趣为前提，以情感为纽带，以创造为灵魂，引导幼儿获得多重体验促进幼儿思考、合作、创新等能力的提升。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">领域:中班科学活动</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">课题:《我和朋友打电话》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">执教老师:赵媚洁</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">活动目标：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">1.知道号码是数字组成，引导幼儿观察、比较，发现电话号码的不同。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">2.在数与物的对应中，完成9以内的点、数匹配。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">3.关注并知道自己家的电话号码，乐意与同伴交流。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">充分的课前准备，先进的教学理念，新颖的教学手段，多元的教学风格，扎实的教学功底，让这一节教学活动变得精彩纷呈。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。公开课结束后，谢华园长带领听课教师进行了教学研讨。执教老师首先从设计意图、教学目标、教学内容、教学过程及教学效果进行了认真细致的说课及自我反思。随后，听课老师进行了集体互评，对每一节活动中的亮点给予了充分的肯定，同时对活动中存在的不足给予建议，有效地促进了全体教师业务水平的提高及专业能力的提升。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">问渠那得清如许?</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">为有源头活水来。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">教研是一次次灵魂的撞击，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">是一场诗意的修行!</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">活动的最后，谢园长针对各教学活动的目标落实、过程开展、教育效果等多方面展开深刻剖析。谢园长强调一切教学活动应以幼儿发展为主，要相信幼儿，给幼儿展示的舞台，在教学中要敢于直面幼儿提出的问题。老师们要以培养幼儿的良好习惯为主，加强幼儿倾听、分享、排队的习惯以及规矩意识等。教师应注重自己的言传身教，加强自我修炼，语言完整精炼，上课时精气神十足，才能调动幼儿积极性。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">此次教研活动为教师们搭建了一个学习、交流、锻炼自己的平台，促使教师的专业化成长，提升我园的教育教学质量。相信在全体教师的共同努力下，育新老师的幼教之路会走得越来越好！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">摄影、撰文:向小青、董文花、董晓兰、文施</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">初审:陈丽丽</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">终审:谢华</span></p>