<p class="ql-block ql-indent-1">春来三月，芳华尽绽；邂逅语文，魅力尽显。2023年3月3日，常州经开区曹海名教师成长营开展了第二十五次活动暨江苏省教育研究课题重点课题《小学习作教学可视化的研究》研讨活动。常州市戚墅堰东方小学部分语文教师也参加本次了活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先由成长营领衔人曹海校长执教了习作课示范课《我的乐园》。曹校长“用教材教”，在重视学生语感培养的基础上，进一步把握语文知识，“延伸、联系”。在这节习作课上，他把准单元教学目标，整合单元内课文的写作方法，将习作教学与阅读教学紧密地结合起来，学生获得的本单元的语文核心素养有了更好地延伸和体现。曹校长独具匠心的教学设计、特色的语言风格、精彩的课堂生成、丰富的教学内容，都充分体现了他扎实的教学功底和敏锐的教育智慧，让观课的老师们赞叹不已。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动还特别邀请了江苏省特级教师、常州市实验小王学进学副校长给学员们作题为《习作教学的设计与实施》的讲座。他提出活动作文资源的开发着实为孩子提供了鲜活的素 材，活动“热”的后续状态常常是作文“冷”。只有将习作的着力点引向“为什写”这一习作的逻辑起点，从孩子的生活需要出发，催生他们自我表达与 交流的生命欲求，我们的习作教学才能为孩子的言语生 命蓄积自由发展的精神力量。讲座干货满满，令每一位成员受益匪浅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，工作室领衔人曹海校长对活动作了总结，对2023年工作室主要活动做了整体部署。他希望成员们，强化专业学习研究，聚焦课堂教学实践，不断提升自己的专业素养，加速自己的专业成长。</p>