<p class="ql-block"> 为学患无疑，疑则有进。在我们的日常生活中，很多事情我们每天都在做，很多现象随处可见，可常常会被我们忽略掉。我们常常饶有兴趣地读那些遥远的未经考察的异国探险记，却没有人想到自己身边就存在一个熟悉又陌生、奇异的、充满谜题的“世界”。根据小学语文四年级下册“快乐读书吧”的主题，推荐共读书目[苏]米·伊林著的《十万个为什么》，旨在引导学生阅读科普作品。这是对本次科普单元的拓展和延伸。学生通过阅读，能够进一步拓宽阅读面，可以了解更多的科学知识，激发对科学的兴趣，引发他们在阅读中丰富自己的科学知识，感受屋内的“大”世界，随处可问的“趣”科学，从而产生探索科学世界的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 刚收到书的我们，欢呼雀跃，期待共读。</p> <p class="ql-block">学生有计划地完成阅读任务。</p> <p class="ql-block"> 读书分享，你我共行。</p> <p class="ql-block">阅读测试，检测效果。</p> <p class="ql-block">手捧经典，浸润其中。</p> <p class="ql-block">阅读批注，养成习惯。</p> <p class="ql-block"> 在本次共读的美好时光里，学生们能把本策略单元学到的阅读方法一一“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”迁移到课外阅读中。智能之士，不学不成，不问不知。希望学生们在以后的学习和生活中，学会观察，学会发现，学会提问。</p>