<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">——吴忠市裕民小学五(4)班开展亲子共读活动掠影</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">有一种陪伴叫亲子阅读</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">有一种暖心叫我懂你心</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">有一种幸福叫与你同行</span></p> <p class="ql-block"> 春光美如斯,正是读书时。亲子共读,是长辈和孩子之间情感的交流。在家庭中,大人和孩子一起读书、一起交流,努力营造温馨、和谐的家庭氛围,才能激发学生的读书兴趣,培养学生的读书习惯。为了促进学生全面健康地成长,吴忠市裕民小学五(4)班家校携手,开启了 “书香润童心 好书伴成长”亲子共读活动。</p> <p class="ql-block"> 活动在“让学习成为习惯 让读书成为乐趣”的口号中拉开了帷幕。班级召开了读书动员会,班主任马老师向孩子们推荐了本学期课外阅读书目,宣讲了阅读的重要性,让学生们明白了海量阅读才可以“腹有诗书气自华”“读万卷书,行万里路”。</p> 爸爸妈妈陪我读 <p class="ql-block"> 如果说父母需要给孩子一样受益终身的礼物,那么阅读,就是这样一笔人生的财富。 生活每一处有故事,书本每一页有惊喜。家长和孩子一起交流,一起实践,一起探寻书本里的奇珍异宝。</p> 学生读书感悟分享 <p class="ql-block"> “读万卷书,行万里路。”读书能积累很多知识,读书能改变命运,读书的目的就是要学以致用。最近我和妈妈看了一本书,名叫《人类起源的演化过程》。 </p><p class="ql-block"> 这本书的作者叫贾兰坡,书中主要讲了古人类的演化过程和人类起源问题,是世界文学史上一流的作品结集成册而成的一本书。这本书主要以具体的时间、数字生动形象的介绍人类是怎样一步一步演化成今天这个样子的以及作者的个人经历,帮助学生树立良好的世界观、人生观和价值观。</p><p class="ql-block"> 在这次的亲子共读中,我对人类的演变史有了简单的了解,我会继续深入的阅读,从书中学到更多知识,丰富自己的大脑。我也会继续坚持阅读好习惯,让阅读成为我时时刻刻的好朋友。</p> 家长读书感悟 <p class="ql-block"> 没有一艘非凡的战舰,能像一册书籍,把孩子带到浩瀚的天地。也没有一匹神奇的坐骑,能像一页诗扉,带孩子领略人世的真谛。陪伴孩子一起畅游书海,行走在经典的路上,感受扑面的文学气息,去采摘美文的花朵,寻找书中的宝藏,是我和孩子每天最惬意的短暂时光。</p><p class="ql-block"> 书是灯,阅读照亮了前面的路;书是桥,阅读接通了彼此的岸;书是帆,阅读推动了人生的船。读书好,好读书,读好书,让书籍做孩子终生的伙从书中,孩子认识了李白、王维、杨万里、白居易,畅游瑰丽多姿的知识海洋,探索古今中外的趣事奇闻;从书中,孩子知道了《三国演义》、《水浒传》,感受了里面英雄人物的豪气和谋略;邀游《十万个为什么》《爷爷的爷爷从哪里来》《灰尘的旅行》《看看我们的地球》等,我和孩子一起把握作品的主旨、思想情感、深入理解内涵,赏析作品的语言,建立很好的知识体系,丰富了孩子的知识,也让我发现了文字背后的深刻秘密。</p><p class="ql-block"> 这也让做为家长的我深刻感悟到:无形无声的教育才更能打动孩子, 能让孩子真正渴望去学习,比如阅读时的陪伴;以孩子的视角去看世界, 心里去体会孩子,理解孩子,或许我们会得到的更多,比如陪伴时的阅读;转换角色身份,用纯真稚嫩的心诠释对书中的理解和感受,反而更能很好的促进亲子关系,比如阅读时的静默。</p> <p class="ql-block"> 亲子阅读是一种精心的培养,暖心的陪伴,是一场最长情的告白。行走在亲子共读的路上,我们静心地等待着孩子们的变化,让书香润泽孩子们诗意的童年,家校携手一起点亮孩子们的阅读人生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿:马小芳</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初审:张婷</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审发:刘燕玲</p>