缘起 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 在本月《我和我们》主题课程开展中，一节语言活动《姓名的故事》成为了话题的“导火索”，通过调查发现大家都有属于自己的姓名标记，每个人的姓名都有一定的涵义。姓名在班级中也有很大的作用，而且我们的“姓”都不一样。活动后关于“姓氏”便很快成为了大家讨论的话题，时常会听到说：我姓马，我姓杨，我和王老师一个姓，还有的小朋友说我和爸爸一个姓。有小朋友还跑来问我：老师，“百家姓”是不是有一百个，看到大家探索和学习的欲望这么强烈，抓住幼儿兴趣和求知欲是课程的关键。于是，我们关于探秘“百家姓”的之旅就开始了！！！</span></p> 小问题？ <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">👦</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">丁一伊：老师，咱们班只有我一个人姓丁。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">👧杨疏桐：为什么我们都和爸爸姓，而不跟妈妈姓</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">👧张秦嘉：为什么叫“百家姓”，是有100个吗？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">👦曲梓赫：幼儿园是不是只有我一个人姓曲</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">👧乔刘玥：古代是不是就有“百家姓”了，就是唐朝。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">👦韦昊廷：老师，我发现姓都是一个字</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 我的姓氏 姓氏从何而来 <p class="ql-block">我们借助观看视频和绘本《我们的姓氏》，了解到关于姓氏的由来。</p> 姓氏如何分类 单姓和复姓 班级姓氏调查 <p class="ql-block">第一次通过小组合作统计我们的“姓”，每个组的统计方式都不同，一起看看我们的调查结果吧！</p> <p class="ql-block">第一次调查发现，有遗漏和写错误的现象。于是，我们重新开始了第二次调查。</p> 班级姓氏统计 <p class="ql-block">班级姓氏大统计发现：我们班共有29个姓</p> 我身边的姓氏 家庭姓氏大调查 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">👧李沫瞳：我姓李，爸爸姓李，妈妈也姓李，爷爷也姓李，只有奶奶姓沙。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">👦郝沐辰：我和爸爸都姓郝，妈妈姓张。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">👧史康怡：我和爸爸，哥哥，爷爷都姓史。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">👧金宇琪：我和爸爸姓金，妈妈姓铁</span></p> 幼儿园老师姓氏调查 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">自由组队，我们出发啦✌️✌️</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">我们在一楼了解到：有姓马、段、卢、张、杨</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">二楼有老师👩🏫姓：刘、孙，王，张，李</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">三楼有老师姓：袁、马，艾、陈、翟、师、姚、赵。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">我们又学会了用画“正”字的方式统计，在统计中发现幼儿园共有41位老师，姓“马”的老师最多。</span></p> 姓氏大创意 <p class="ql-block">1⃣️纸浆创意</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">首先准备造纸所用到的工具和材料：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">纸屑，水盆，搅拌器，榨汁机，颜料</span></p> <p class="ql-block">一起走进部室造纸，造好的纸后我们再进行“姓氏”大创意。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">看👀，我们的姓氏很有创意吧。</span></p> <p class="ql-block">2⃣️纽扣创意</p> <p class="ql-block">3⃣️黑白线条装饰创意</p> 藏在名字里的故事 名字的故事 <p class="ql-block">👧马伊涵：我的名字是爸爸起的，是希望我自信，快乐，有内涵</p><p class="ql-block">👦马一凡：我的名字叫马一凡，爸爸妈妈希望我一直平凡或者一生非凡。</p><p class="ql-block">👧张秦嘉：我叫张秦嘉，张是爸爸的姓，秦是妈妈的姓，嘉是代表着美好。</p><p class="ql-block">👧李欣洳：欣代表快乐，喜欢，洳是代表纯洁，善良。</p> <p class="ql-block">👧我叫朱紫杉，朱是姓氏，紫杉是一种植物🌳</p><p class="ql-block">👧杨淳慧：淳代表淳良，慧，爸爸妈妈希望我很聪慧。</p><p class="ql-block">👦李文梁：李是我的姓，文代表文化，梁是爸爸妈妈希望我是国家栋梁。</p><p class="ql-block">👧我叫朱梓溪，朱是我的姓氏，梓是希望像大树一样坚韧，溪代表溪水。</p> 名字大创想 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">我的名字可以变成圆圆的太阳，还可以变成甜甜的棒棒糖🍭，又可以变成好吃的胡萝卜🥕。</span></p> 名字保卫战 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">一场“姓名保卫战”的游戏开始了，我们分为守和攻两队，想办法保住自己的名牌不被别人撕掉，还要争取撕掉对方的名牌。有趣吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">👧这是我们女生队</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">👦这是我们男生队</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">加油💪加油💪马上要撕掉了</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">成功撕掉名牌✌️</span></p> <p class="ql-block"> 本次活动是由看似简单的姓名而引发的大讨论。看似简单的姓名却蕴藏着深刻的内涵。老师采用多种方式，尊重孩子、理解孩子，使活动达到高潮！经过本次姓名探索之旅，孩子们寻根问柳知道了自己是从哪里来的，并且了解了姓氏传承是我们每个人的责任。同时每一个人的名字中都包含着父母、长辈对我们的期望以及美好的祝愿。所以开展本次活动，孩子们体验到了父母对自己的爱，孩子们对父母的爱得到了升华，因此变得更加喜欢自己的名字变得更加自信。</p>