<p class="ql-block"> 为提高青年教师教学活动的有效性，加快青年教师的专业素质和教育教学能力的提升，充分发挥青年教师的活力和聪明才智，在具体工作中看清不足思进取，也给青年教师提供一个相互学习、共同交流的平台。3月3日上午，安城中学联合安城幼儿园开展了青年教师有效教学观摩及交流活动。</p> <p class="ql-block"> 上午9:30，安城中学校长叶萍，教学副校长刘兴江带领五位新教师一同前往安城幼儿园进行“安吉游戏”课堂观摩。安幼的教师们根据游戏材料组织孩子们分组计划、分组游戏，孩子们充分利用滚筒、木板、轮胎、垫子等辅助材料来开启全新的探究之路，用积木搭建梯子、推独轮车运球、自由玩沙水等，孩子们互相合作，你是“设计师”，我是“建筑师”，每个人都乐在其中，悟在其内，真正的投入到游戏中去。</p> <p class="ql-block"> 新教师们在观摩中看到孩子们阳光、快乐的笑容，也纷纷感慨这样解放天性的课堂保护了孩子们的好奇心、求知欲和创造力。同时，她们也注意到在游戏过程中，教师们或手拿相机拍摄或随手在本子上记录着游戏过程，时刻观察孩子们的一举一动，在游戏中认识了解每个孩子的特点。教师在放手中发现孩子的学习，在观察中发现孩子的进步，在支持中满足孩子的需求。</p> <p class="ql-block"> 游戏课堂结束后，新教师们走进课堂，观摩了一堂听说课。老师播放了孩子们搭积木的游戏视频片段，请孩子们说说看到的内容。</p> <p class="ql-block"> 幼儿课堂的活跃度震惊了在场青年教师们，每一个孩子都跃跃欲试举手发言，尽管幼儿表达能力仍有所欠缺，但每个人都愿想敢说，这种求知、质疑、表达的氛围是初中课堂教学中极少见的，如何保护孩子的求知欲？如果激发孩子们的表达欲？这引发了让青年教师们的许多思考。</p> <p class="ql-block"> 观摩课后，叶校长集结大家来到会议室，和青年教师们坐下来谈心交流。新教师们纷纷就此次观摩活动表达了所想所感，并结合自身教学、德育渗透、学习生活、今后努力及成长方向发表了许多想法和规划。她们从幼儿课堂中获得许多启发，意识到教师要努力成为学生特长的发现者、学习机会的捍卫者、高效课程的共建者。</p> <p class="ql-block"> 最后，叶校长总结发言，她指明本次活动目的一方面是缓解新教师的工作压力，放松心情；另一方面，也希望新教师们从幼儿课堂中发掘闪光点，引发更多探索初中课堂的思考，寻找共通点，积累教育经验。她鼓励新教师们，应回归教育初心，行教育实事，少一分浮华，多一份本心，把爱与关怀给孩子，放手让学生探索、思考、表达，收获教育本质的光辉。</p> <p class="ql-block"> 通过本次观摩交流活动，学校领导更一进步了解青年教师的心声，青年教师也进一步找准工作定位，坚定理想信念，强化责任担当意识。相信在安中这个大家庭中，每个人都能坚守教育初心，绽放属于自己的色彩！</p>