“四强”能力作风建设｜百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄

漫步时光

———兴庆区第十九小学六年级质量提升恳谈会 教学质量是学校生存的生命线，抓好教学质量是学校的根底工作、也是永久的主题。六年级作为小学阶段的完毕年级，成绩的提升相当重要。为深入贯彻党的二十大，加强“四强”能力作风建设，也为进一步加强毕业班工作管理和指导，调动教师工作热情，提升毕业班教育教学质量，同时贯彻、落实“双减”政策。3月3日下午，我校教务处组织六年级各科任老师，召开了毕业班提质交流会。 会议开始，任玉海书记就往年六年级的教育教学工作做了回顾。结合往年六年级教学经验，任书记指出，五育并举，不是淡化教学质量，而是突出学生全面发展，更是突出学生在“双减”基础上的全面发展，在六年级也要注意学生的素质教育，要与文化课相互促进、双管齐下，更要注重学生的长远发展。同时任书记也提出了对本届六年级的期许，望老师们再接再厉，教育教学上有什么困难和困惑，都可以提出，学校会全力以赴的保障大家的工作。 接着，会议在妥宝莲主任的主持下有条不紊的展开。妥主任结合教导处工作，给参会老师提出了以下几点要求：第一、老师们要把自己的工作经验和特色做法毫不保留地向其他同仁进行推介，把问题带上来，将别人好的做法带回去。第二、希望大家在会上踊跃发言，相互交流、相互学习、相互借鉴，取长补短、资源共享，达到共同进步、共同提高的目的。第三、通过本次研讨活动，加强班级之间的沟通与了解，大家抱团提升。在妥主任的带领下，各位老师踊跃发言，相互解惑。 　　首先由六年级各班班主任及语文老师就各班的学情进行分析，找出问题，理出改进措施，同时分享一些好的做法和经验。 六年级语文老师们将各班的前期学习情况和本学期的规划进行了详尽汇报，力争做到有计划、有准备、有落实，在减负提质的基础上，为孩子们的卓越成长保驾护航。同时作为班主任，她们还提出要加强与学生家长的沟通与交流，寻求家长更多的理解和支持，家校携手，共同为学生创造良好的学习氛围。 数学组老师们对六年级的教学情况进行细致分析，提出具体措施：教学质量需稳抓，内外训练要抓牢，利用分层教学因材施教，做到练重点、练能力、练规范。数学老师们还从分析历年卷子着手，总结往年经验，结合在教学上的实际做法，课下成立学习小组等方方面面，无一不体现出了老师们对教学的用心，对学生的真心。 　　六年级英语老师们细心关注孩子们的成长变化，表示将通过加强集体备课、汇聚智慧、整合资源来提升教育教学质量，利用分层教学、课后延时服务等对学生进行针对性辅导。针对教学中存在的问题，大家群策群力，提出了解决问题的有效措施，进一步明确了自己今后的教学目标。 听完老师们发言，马振斌校长对毕业班老师们的焦虑状态深表理解，马校长首先肯定了毕业班六年级全体教师的辛勤付出，为了缓解毕业班老师们的压力，提议让大家相互鼓励、拥抱。马校长还为大家带来了解压小游戏《乌鸦与乌龟》，在笑闹声中让大家舒缓疲累的身心。同时马校长也对新学期六年级各科教学高质量提升提出了具体化的教学方法指导。六年级组要稳扎稳打，团结合作，做到因材施教，精细落实，让学生的基础变得更扎实、拓展变得更丰富、思维变得更活跃。 　　会议最后，由赵佳校长总结讲话。赵校长强调，毕业班是学校的窗口，也是学校的标杆。六年级教师业务能力强，付出精力多，是学生成长关键期的导师。她要求全体教师统一思想，一手抓常规，一手抓教学质量；还要做到以人为本，兼顾学业与心理健康，时刻关心每位学生成长。赵校长对如何提高教学质量，怎样去转变学困生提出指导性意见和建议：注重学生行为习惯的培养和学习方法的指导，做到人人过关，针对性地跟紧辅导，在科学减负提质的道路上，落实好“五育并举、立德树人”的教育理念，多方面发掘学生，科学规划作业的布置。赵校长说，道阻且长，行则将至；行而不缀，未来可期，相信六年级老师们定不负使命，期待着今年的六月“风光不与四时同”。 　　追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。本次质量提升工作会议为本学期更好地开展六年级教育教学工作发挥了积极的推进作用。接下来，在学校领导的关注和指导下，我们六年级老师也将精准施策，优化管理，在“五育并举”的旗帜下，全面落实“双减”要求，努力提高育人质量，稳步推进教学质量的提升，为学生的小学生活画上一个圆满的句号。 编辑：高晶晶审核：马振斌