“英”你精彩 “语”尔同行黑沿子镇小学英语教研活动纪实

彩蝶

冬去春来，杨柳吐绿，温暖的阳光照耀着大地，伴着和煦的春风，在这充满希望的季节，我们也迎来了新的学期，新的目标，新的希望。 为了更好的落实“双减政策”，进一步深化课堂教学改革，持续提高课堂教学效率，优化课堂教学结构。3月2日下午，我们黑沿子镇小学英语组开展了本学期第一次主题为“采用多种教学手段，调动学生学习兴趣”的教研活动。 　　首先由毕小赵晨晨老师为我们带来了一节现场课。现场课一开始，晨晨老师用歌曲《Ten little candles dance》复习旧知数字，引入新课，既活跃了课堂气氛，又给学生创设了良好的英语环境。接着通过John一天内的活动让学生在这个大情境中和老师一起学习本课的单词和句型，真正做到了词不离句，在语境中操练。游戏的开展更是将一节课带入了一个小的高潮。晨晨老师的课环节衔接紧凑，活动形式丰富有趣，内容循序渐进，极大的激发了学生的兴趣，形成了良好的课堂氛围。 　　课后晨晨老师对本节课进行了深入的反思，从备课时的研磨，到课堂结构以及课堂效果进行了很好的阐述，本节课基本达到了教学目标，但因为教学节奏推进的有些慢，最后的小组合作没有很好的展示出来，是本节课完美中的一点遗憾。 　　反思后，组内老师们针对本课结合主题进行了深入的探讨。 韦和华老师认为：本课以歌曲引入，充分调动学生兴趣，良好的开头起关键作用，复习旧知，导入新知，使学生在短时间里被激活，自然有效。 么海里老师认为：晨晨老师这节课注重利用实物图片教学，利用学生的身体语言创设、讲解、操练，以学生为中心，关注教学过程，发挥了学生的主体性。 刘秀丽老师认为：本课容量大，操练形式较多，并且游戏的运用有效的提高了学生的学习兴趣。教学单词时始终坚持在语言情境中进行。课上注重了学生思维的培养，让学生结合已知单词的发音规律，学习新单词，便于学生掌握记忆。不过在学生为句子找家这一环节时可以让学生先大声朗读句子，然后再贴在黑板上，让学生们能更有效得进行参与，也给学生更多的展示机会。 张维维老师认为：本节课思路清晰，实实在在，扎实有效。能调动学生学英语的积极性，教师教材自然大方，具有亲和力。不过在教学三餐时可以适当加入中国和国外饮食上的不同，培养学生的跨文化意识。 栾秋月老师认为：教师亲和力强，教学环节紧凑，教授发音规则以旧带新，关注学生情感体验。建议多给学生操练句型时间，生生对话，小组对话，扎实基础。 张健老师认为：老师在语言表达，语调控制，课堂组织上的表现极其出色，值得我们学习。这节课教学目标达成，教学效果很好。课上师生互动和谐融洽。本节课，教师以My Day的情景展开，带领学生学习知识的同时，也充分认识到合理规划安排时间的重要性，在单词的教学方面，教单词的同时，也渗透拼读的方法，帮助学生形成拼读的意识和能力，从而掌握英语学科的学习方法，进而转化为英语学习的能力。 　　教师研讨后，作为组长的佟秀艳校长对本次活动进行了点评，对本次活动效果做出了肯定，同时也对老师们提出了殷切的希望，鼓励老师们多学习课标，研究教学，致力于自身素养的发展，为学生的成长做出不懈地努力。 　　中心校李洁老师，作为一名曾经的优秀的小学英语教师也提出了我们的英语课堂可以更紧密的联系学生生活实际，将课上与课下紧密结合，让课前的预习更有效的为课堂教学服务。 　　乘着“双减”的春风，育人的梦想与启迪的思维有了一场美丽的邂逅，探寻教育的本质，润泽心灵的沃土，让我们一起且行且思，进一步明确英语教学方向，为今后的英语课堂教学打下良好基础。通过此次教研活动，我们将不断对自己教育教学进行研究、改进，在自己的教学中不断探索创新，实现自己的教育理想，因英语课堂而精彩，与英语课堂教学同行，遇见教育之路上更好的自己。