<p class="ql-block"> 柯尔文手势”是柯达伊音乐教学法中的一个组成部分，手势是19世纪70年代由优翰·柯尔文（John Curwen, 1816–1880）首创的，所以称之为“柯尔文手势”。手势借助七种不同手势和在身体前方不同的高低位置来代表七个不同的唱名，在空间把所唱音的高低关系体现出来。它是教师和学生之间进行音高、音准的调整、交流的一个身体语言形式。</p> <p class="ql-block"> 孩子在教室里的乐器上找到并唱出音阶1、2、3</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过直接感知、实际操作、亲身体验”，了解到1、2、3三个音节音色的不同，为孩子今后音乐游戏的探索打下坚实基础。</p>