<p class="ql-block">时间：3月3日下午 </p><p class="ql-block">地点：芳林路小学三楼电教室</p><p class="ql-block">主题：多元赋能，助力教师成长</p><p class="ql-block">参加人员：芳林路小学全体教师</p><p class="ql-block"> 阳春三月，芳林竞秀。</p><p class="ql-block"> 为助力教师个人成长，提高教师的艺术修养，3月3日下午，芳林路小学开展了以“多元赋能，助力教师成长”为主题的教师研修活动。本次活动有两个板块的内容：美术鉴赏和手机摄影分享。</p> 美术鉴赏 <p class="ql-block"> 美术鉴赏是胡小莎老师为大家介绍的意大利著名的版画家、油画家、魔幻现实主义艺术家——乔治·莫兰迪。莫兰迪一生孤寂、平凡，厮守着生活中的坛坛罐罐，用静物演绎艺术的真谛。诚如他自己所说:“我本质上只是那种画静物的画家，只不过传出一点宁静和隐秘的气息而已。”</p> <p class="ql-block"> 世界很复杂，但是艺术家不是要还原世界而是通过事物来创作自己心灵的世界。从莫兰迪作品中那些反复排列、形状单纯的瓶子就可以完全理解。通过画面，使人明白，作品创作的题材并不重要，重要的是作品是否给人有想法。</p><p class="ql-block"> 看莫兰迪的画时，自然柔和的色调，带给我们舒缓安静的感觉，直透人的心灵。视觉上的完美平衡的感觉，是莫兰迪所追求的艺术方向。</p> 摄影培训 <p class="ql-block"> 张克功老师带来的是手机摄影专项培训，张老师爱好摄影，擅长环境艺术设计。张老师从两个方面进行培训：构图和光影。</p> <p class="ql-block"> 构图法：三分构图、中心构图、对称构图、引导线构图、框中画构图。中心构图：利用窗，一切能形成框架的二次构图；在超广角镜头中心构图，避开边缘畸形，主体放中间产生有趣的视觉效果，拍出风趣照片。对称构图：寻找对称图案，如桥、马路、路灯等，拍出对称美感。</p> <p class="ql-block"> 张老师以自己的摄影作品为例，详细讲述手机摄影构图的要点和技巧。</p> <p class="ql-block"> 引导线构图可以吸引观众的注意力，画面中的线条会向一个方向聚焦，指向我们的主题，可以产生深度和透视感。</p> <p class="ql-block"> 光影：白色代表光，黑色代表阴影，在白色中找到黑色可以得到剪影效果，在阴影中找到光可以使画面有层次感。</p> <p class="ql-block"> 建筑工地的脚手架带来的视觉震撼。</p> 学以致用 <p class="ql-block"> 培训结束后，老师们纷纷小试身手。办公室窗台上的小花、桌子上的笔记本、教学楼花坛里的迎春花、校魂石前的杏花、洗手池、图书馆、和雅长廊、洛浦公园的小桥等，都是素材。</p> <p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来”，只有不断学习，拥有丰富的艺术学习、体验、感知，才能成为一名更全面的、与时俱进的教师，才能成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。</p><p class="ql-block"> 成长，一直在路上！</p>