<p class="ql-block"> 为进一步提高课堂教学水平，加强教师之间的相互合作、交流、探讨和解决教学中实际问题，推广先进的教学经验，全面提高教育教学质量，3月2日，龙陵县教育体育局2023 年初级中学第一次主题教研活动在龙新初级中学开展。保山市教学研究所部分教研员，龙陵县教育教师发展中心部分教研员，全县16所中学教导主任和部分教师，龙新初级中学全体教师参与了此次培训。 </p><p class="ql-block"> 教研活动以诊断课、示范课、教研组交流研讨和专题讲座等方式展开。活动形式多样、内容多元，通过现场理论研修、新理念学习、专家点评、示范引领、同伴交流，活动受到了实效，研训教师收获满满。</p> <p class="ql-block"><b>常态诊断促提升，课堂实战展风采</b></p><p class="ql-block"> “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”龙新初级中学七位教师的诊断课风格各异，展现了教师扎实的基本功和较强的专业素养，他们以巧妙的设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验为我们带来了一场场视听盛宴。</p> <p class="ql-block"> 市教研所七位教研员的示范课将知识情境化，情境问题化，以学为主，指向核心素养。课堂上精准发力，发挥了学生的自主性，将自主、探究、小组合作落到实处，注重方法的指导与讲解，充分展现了教师的智慧，学生在课堂上动手动脑，思维活跃，参与度高，为前来观摩学习的老师奉上了一道道可口的课堂教学“佳肴”。</p> <p class="ql-block"><b>专家答疑去迷雾，思维碰撞出火花</b></p><p class="ql-block"> “学然后知不足，教然后知困。”七个教研组在课堂结束后随即开展了评课议课教研活动，活动中各位老师积极发言，对授课的老师进行了评价，肯定了成绩，指出了不足。老师们抓住机会,针对自己平时教学中的困惑纷纷请教专家，或课堂困惑,或教学难点。问题或大或小，专家给与了耐心细致的讲解，这不仅是一次评课，更是一种指导, 一种交流、一种学习、亦是一种引领。水本无华，相荡乃成涟漪;石本无火,对击始发灵光。”思想与思想的碰撞，进发出智慧的火花。</p><p class="ql-block"> 学科组专家还对学校如何开展学科教研活动分组进行了交流。</p> <p class="ql-block"><b>专题讲座指迷津，总结讲话谈感悟</b></p><p class="ql-block"> 保山市教育教学研究所所长雷积才为我们带来了“明改革趋势，抓重点项目——重构校本研训的实践与思考”的专题讲座。以亮剑精神开篇引入讲座，点明保山教育要狭路相逢勇者胜。首先通过义务教育阶段监测的一串串数据，引发我们的思考。指出教学现状堪忧，存在备课粗放，滥做习题，机械灌输，主体错位等问题，同时点明当前趋势指向核心素养、深度学习、有效学习。然后对教研进行了解读，强调教研的重要性，教研是教师找到教育制高点的重要通道，必须要实实在在的搞好教研，指出学校研训的路径和方法。最后通过典型案例的分析，对我们的备课、上课、教学设计、检测与评价进行了指导，必须要整个教学成为一个闭环。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，龙新乡中心学校工会主席寸待坤老师总结了这次教研活动取得的成绩,对各位专家领导的指导表示感谢，分享了五点感悟：一是以学为主的教研，教和学必须是真实发生的；二是一线老师要加强理论学习和敢于自我革命；三是转变观念 充分参与到学生的探究当中，以学为友；四是在同课异构的碰撞中，需要在反思中成长；五是集体智慧的交流与共享，充分发挥集体力量，要充分体现到集体备课、课程资源整合利用、作业的筛选布置上。</p> <p class="ql-block"> “教”在潜心，“研”以致远。在新课程理念、新课标要求的背景下，我们需要在教研之路上守正创新、踔厉奋发、勇毅前行，教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教研之路好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。相信在众多老师的共同努力下，龙新的教育、龙陵的教育、保山的教育将再创佳绩。</p> <p class="ql-block">编辑：龙陵县龙新初级中学</p>