<p class="ql-block"> 阳春三月，万物复苏。在明媚春光里，3月3日，黄渤海新区小学道德与法治主题教研活动，在金城小学圆满举行。全区29所小学道德与法治教研组长参加会议，教研室小学道德与法治教研员王智英老师主持会议。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动有深度，有力度，分为三项内容：一是回顾上学期道德与法治科研工作；二是教研员王智英老师就黄渤好新区思政课金课课堂，与与会教研组长进行真切探讨，着重探讨评价标准和建设要求，引领教师上好一堂课、促进学生一课一得，促进教师专业发展；三是教研员王智英老师部署新学期工作，明确方向和路径。</p> 回首过去，路在脚下 <p class="ql-block"> 过去的一年，是不平凡的一年，是经受考验的一年，面对疫情，尽管艰难，道德与法治科研工作并没有止步“躺平”，一直进行着探索。常规工作中，教研室悉心倾听学校的声音，切实了解学校的需求，应学校意愿，走到学校中去，指导学校进行教学研究。“大比武”活动虽然受到影响，但对课堂教学的探索并没有停止，在磨课中互通、在展示中引领，在促进教师成长上发挥着重要作用。在骨干教师团队建设上，探索一直在持续，教研室在探索梯队式培养，青年骨干力量—中年骨干力量—其他骨干力量，骨干力量带动全区教师成长、发展。</p> 立德树人，金课提效 <p class="ql-block"> 自2018年教育部提出在高校建设“金课”，对于“金课”建设探索持续深入。小学阶段的道德与法治课是小学阶段的思政课，打造小学阶段的“金课”意义重大。教研员王智英老师深入浅出，对比了“金课”和“水课”，使教研组长们对“金课”有了更加明确的认识。打造“金课”不是抛开过往另起炉灶，也不是玩新概念增加负担，而是要踏踏实实“真研，真思，真做”，坚持“学习本位”，扎实进行深度课堂建设。“金课”的核心理念是探讨怎样的课堂既对学生有益，又对教师有益？道德与法治课是实现立德树人的重要课程，要教给孩子如何做人、如何做事、如何适应社会；而教师要创新教法、创新学法，真正去做，上好每一节思政课。</p><p class="ql-block"> 在王智英老师的引导下，教研组长们进行了深入的思考。</p> 明确目标，砥砺前行 <p class="ql-block"> 所有与会者在会上收获了满满“干货”，进一步明确了方向，力争扎实教研，秉承学生为本，深入扎根课堂。教育是一束光照亮另一束光。王老师希望教师们做“行走中自带光芒的教师”。</p><p class="ql-block"> 春雷滚滚，新学期已经吹响号角。接下来的一学期，全区道德与法治团队将在深度课堂教学策略上，尤其大单元教学上进入深入研究；在教学评价，特别是教学评一体化上深耕；在金课教学设计和课堂教学实践中踏实耕耘，争取出真效，出实效。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑: 徐丽军</p><p class="ql-block">摄影: 邵珠莉</p><p class="ql-block">审核: 姚秀秀</p>