视导引领，行稳致远——记三亚市第四小学国家级优秀教学成果推广应用项目“上海市提升课程领导力行动研究”会议

梁小茜

为进一步推动基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作扎实开展，2023年3月3日下午3点，在三亚市教培院和天涯区教育局相关领导的陪同下，上海课程领导力的专家团队莅临三亚市第四小学开展基础教育国家级优秀教学成果推广应用第二次视导工作。 参会人员 　　出席活动的领导及专家有：金京泽教授（上海市教育委员会教学研究室教师）、罗基鸣（原海南省教培院副院长、三亚市教育研究培训院银发精英）、罗禹（三亚市教育研究培训院副院长）、张艳玲（三亚市教育研究培训院英语教研员）、吴革（三亚市教育研究培训院教研员）、周灿文（三亚市教育研究培训院教研员）、黎斯（三亚市天涯区教育局党委委员主任）、杨得伸（三亚市天涯区研训中心副主任） 第四小学的校领导及学校课程领导力核心成员和金鸡岭小学的孙杨校长及同行五人参加了本次会议。 会议议程 一、主持人介绍与会领导、专家、视导人员；二、邢国英校长作30分钟的项目推广应用工作汇报；三、视导人员查阅过程性材料，专家实地听课、查看、交流、指导；四、上海专家现场召开反馈培训会；五、邢国英校长做表态发言。 开场致辞 　　本次会议由三亚市教育研究培训院周灿文老师主持，周老师介绍与会领导、专家、视导人员。 校长汇报 　　三亚市第四小学邢国英校长对课程领导力项目“特色学科课程建设研究”的推广应用做解读，从研究背景、立项目的、项目推广价值、阶段性目标及成果、困境及期待、下一步计划六个方面做了详细的汇报。 邢校长表示，我校实施的“小叶子课程”秉着“让每一片叶子朝着萃美而生”的课程理念，结合学校“萃美教育”思想，依据学生的实际情况，开设特色学科课程体系。这一课程项目既推进了素质教育，又是新课程改革的体现；既是打造绿色生态校园，又推行了自然与科学教育，蕴育绿色人文素养。 查阅资料 　　之后，专家团队进行了资料查阅、并与课程领导力核心成员进行了交流，对我校在项目研究中所做的努力以及所取得的成果给予了肯定。同时，也为学校工作的进一步开展提出了宝贵建议。 特色课观摩 　　接着，专家团队一起观摩了我校黎翠华老师的习课堂——《雷锋叔叔，你在哪里》，黎老师的课堂上突出了“习课堂”的“实用、好用、有用”，做到把课文读通、读顺；做到重点字词——读；做到重点句——读。读通读顺，课件出示后，师生合作读、学生自由读、男女读、齐读，然后进行当堂练习，帮助学生记忆，规范语言。 实地观摩 　　视导组在我校领导陪同下，通过对学校基础设施、校园文化环境和教育教学管理等方面进行了实地观摩。邢国英校长带领视导组来到了教学楼顶楼的“空中花园”，为专家们展示了我校优美的校园环境。 专家反馈 三亚市教育研究培训院特聘专家罗基鸣（原海南省教培院副院长）指出，我校总体课程设计较完整，层次清晰，并对我校“小叶子课程评价体系”的校本读物提出宝贵的指导意见，还表示课堂要充分调动学生主动性，培养学生素养的提升。 　　上海市教育委员会教学研究室金京泽教授表示，校本课程读物的思维逻辑要缜密，文字表达应精准，了解概念内涵和逻辑结构以及它们之间的逻辑关系，并对我校“课程指南”手册进行客观、科学的评价，提出了宝贵意见，指明了努力方向；同时，还对学校特色课程建设给予宝贵的建议：结合相关要素，实现学校特色课程建设的一个点上突破；思考教学成果应用推广的呈现方面是怎么形成特色观念的。 　　三亚市教育研究培训院副院长罗禹表示，课程建设在四小各个方面已渗透，已经有了很好的一个势头，要坚定信心，把项目扎实推进下去，把课程建设作为推动力，挖掘吸收其内涵，是转为软实力的一个抓手；要进一步夯实成果，做好下一步项目的跟进和实施工作，特别是成果的物化和经验的输出；学校要把焦点聚焦到这三年项目的推动，想想在哪些方面有成绩；学校课程建设层面、活动载体、制度文化可复制作为经验输出。 小结 　　通过专家团队进校视导活动，为我校萃德课程的深度推进指明了前进的方向，课程领导力为教师专业发展搭建了交流成长平台，助推了教师的课程执行力。今后我校将继续砥砺前行，让我们的课程建设之路走的更远，更深。 编辑：梁小茜图文：梁小茜审核：邢国英