<p class="ql-block"> 春风拂绿了柳树抽出的嫩叶；</p><p class="ql-block"> 春雨润醉了枝头娇羞的桃花；</p><p class="ql-block"> 春阳唤醒了地下沉睡的草芽。</p><p class="ql-block"> “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”在这个生机萌动、梦幻如画的春日里，我们心存希冀,目有繁星；以梦为马，向阳生长。</p> 追光而遇、沐光而行 <p class="ql-block"> 为进一步推动城乡义务教育一体化发展，相互学习、资源共享、共同提高，沈月锋校长带领二小团队追光而行，与联体学校相约江南中学，拉开了2023年“校联体”的帷幕。</p> <p class="ql-block"> “有朋自远放来，不亦乐乎！” 在江南中学陈名校长热情洋溢、满怀期待的致辞中，此次“校联体”活动正式开始。</p> 以梦为马、不负课堂 <p class="ql-block"> 时光的飞逝无声无息、无影无踪，严锦老师执教朱自清先生的散文《匆匆》时，巧用经典古诗文，着眼课文关键词句，入情入景地引导学生去感受时光悄然的流逝，感悟作者对时光流逝的无奈与惋惜！</p> <p class="ql-block"> 严锦老师教学语言鲜活灵动，流转自如，似珠落玉盘，有一股情韵在流淌。她用诗一般的语言，淋漓尽致地描绘出抽象的语意，将学生带到美的境界，令其不经意间与作者产生情感的共鸣。</p> <p class="ql-block"> 洋溢着青春活力的夏日贵老师，执教的课堂充满了灵动的气息。她执教的六年级下册《Unit2 Read and Write》教学设计构思精巧，教学形式灵活多变，将知识的获取和能力的形成有机的统一在一起，从根本上提高了学生的英语学习能力。</p> <p class="ql-block"> 夏老师恰到好处地使用多媒体、学具、教具等多种媒介，通过创设情境、搭建展示平台，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生学得乐、学得实、学得活。</p> <p class="ql-block"> 最后登场的是“大魔法师”朱梦芹老师，拥有“魔法”的她总能洞悉学生们手中扑克牌可能出现的现象。“魔法”的神奇，更令学生们感叹于数学的奇妙！</p> <p class="ql-block"> “鸽巢问题”是相当有趣的数学问题，朱老师在设计时着眼于学生数学思维的发展，通过猜测、验证、观察、分析等活动，建立数学模型，渗透数学思想。</p> <p class="ql-block"> 这节课中，朱梦芹老师就如一个魔术师，她懂得如何利用手中的魔棒，催开学生灿烂的思维之花。</p> <p class="ql-block"> 三位老师的执教，启迪了学生的心智，点燃学生智慧的火把，让学生智慧的潜能被开发，幽闭的心智被开启，创造的天性被唤醒！</p> 水石相击、迸生灵光 <p class="ql-block"> 评课议课集管理调控、诊断指导、鉴定激励、沟通反馈及科研为一体，是研究课堂教学最直接、最具体、最有效的一种方法和手段。</p> <p class="ql-block"> “水相荡而生涟漪，石相击而生灵光。”三位授课老师与听课老师在思维的碰撞中，闪现出智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 这样面对面的沟通，心与心的交流，促进了个体的进步，带动集体的发展。在探讨中，教师改进教学实践，从多渠道获取信息，不断提高教学水平，转变教育观念，促使教师生动活泼地进行教学，在教学过程中逐渐形成自己独特的教学风格。</p> <p class="ql-block"> 独秀永远不是春，百花齐放春常在，我们是一群心怀梦想，奔走在教育一线的“追梦者”，我们相信有了“校联体”的沃土，我们一定能向阳生长，绽放光彩！</p>