<p class="ql-block">积木游戏广受幼儿的欢迎，以搭建为主要活动方式,幼儿在自由快乐的积木游戏中可以得到各种能力的培养。在幼儿搭建积木的过程中，手脑并用能锻炼他们手的灵活性及手眼的协调能力；用各种不同形状的积木组合成一件新的作品，这一活动不但可以使幼儿认识各种几何形体，而且还能够发展幼儿的想象力、创造力和审美感知；在主题共同搭建中，幼儿之间相互合作相互协商设计，这有利于培养他们的合作能力、交往能力。可以说积木游戏在幼儿健康、科学、语言、社会、艺术各领域的发展中皆有重要作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">观察对象: 兴怡、一凡、</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 少康、文哲、希勋</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">观察者:梁老师</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">观察地点:室内搭建区</span></p> <p class="ql-block">兴怡用各种不一样的积木进行搭建，一凡则是拿了两根长圆柱和长条形积木搭建。</p><p class="ql-block">兴怡说:我搭建的是书画小镇的北门哦！</p><p class="ql-block">一凡说:我搭建的是东门！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">希勋先用长条积木搭建地铁轨道，接着用小积木搭建围墙，半圆形积木当做地铁入口。</p> <p class="ql-block">兴怡说:地方太小了，我要把大门往外建一下。于是兴怡把大门往外挪了挪，又用长木板把小镇围了起来。</p> <p class="ql-block">少康又搭建了小镇前的马路，并重新设计大门造型！</p> <p class="ql-block">长长的隧道要开始搭建了，希勋说:我要搭建弯弯曲曲的隧道！</p> <p class="ql-block">这时文哲说:老师，你看我找到了什么？像不像嘴巴？（文哲找到两个半圆积木并操作着嘴巴一张一合）</p><p class="ql-block">文哲还把不同形状的积木组合起来变成小山。</p> <p class="ql-block">兴怡和一凡在小镇里建造各种各样的房子:有两层的、有带亭子的、还有带小院的……（一凡寻找积木，兴怡负责搭建，各有分工。）</p> <p class="ql-block">小镇搭建好后，她们用纸杯搭建了小镇门口的广告牌！</p> <p class="ql-block">少康看见兴怡和一凡搭建的小镇，决定在马路上开一家烧烤大排档，有屋子和烧烤摊，还在马路上放了小木棍当做树！</p> <p class="ql-block">文哲和希勋找来一些纸盒，希勋说:我要用来做地铁出口的上下台阶！（这时我发现希勋排列的很有顺序，是按照12321的纸盒数量来排列的，并且在数量为3的时候，是用了两个纸盒和两个圆柱积木来代替的。）</p> <p class="ql-block">希勋说:下楼梯的时候太高了，我找了长方形积木当做滑坡，可以滑着下来！少康则在一旁用纸杯把地铁出口围了起来。</p> <p class="ql-block">希勋看到后也拿了一些纸杯把隧道围起来，就这样地铁站就搭建完成了！</p> <p class="ql-block">少康发现小镇前的马路上还缺少点什么？于是少康又拿了一些半圆积木当做小车，放在马路中间行驶。</p> <p class="ql-block">小镇和地铁站建好后，小朋友都出来观看，希勋是最后一个出来的，他想看一看小女生搭建的小镇，可是不小心把大门口给碰倒了，于是希勋又重新搭建起来，并做了好看的装饰。（希勋观察的很仔细，并能随时进行调整，使两边的物体一样）</p> <p class="ql-block">通过建构游戏，孩子们学到了许多既培养了孩子善于交往，爱好合作的良好品德，又发展了孩子们各方面的能力。建构游戏使孩子们更快乐，聪明。在积木建构的过程中，孩子们不仅可以感知和认识不同的形状、高矮、粗细、大小等，增强计数和分类能力，增进图形的认知技能，发展动作协调能力，促进孩子创造思维发展。同时，孩子们在积木建构游戏中，时而堆高、时而围合，这一过程中，对立体和空间的感知力也大大提升，也是对耐心和平衡的锻炼，增强对建筑科学的兴趣。</p> <p class="ql-block">编辑人:梁肖肖</p><p class="ql-block">审核人:王方杰 谢健健</p>