<p class="ql-block"> 幼儿园家长会详细流程</p><p class="ql-block"> 一、向家长发布“家长会通知单”微信通知家长，</p><p class="ql-block"> 二、家长到指定签到处签到</p><p class="ql-block"> 三、宣布家长会开始，欢迎家长到来</p><p class="ql-block"> 四、简要介绍本次家长会的主要内容</p> <p class="ql-block"> 五、园长发言或致辞</p> <p class="ql-block"> 05给家长宣传《指南》</p><p class="ql-block"> 从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。</p><p class="ql-block"> 内容如下： </p><p class="ql-block"> 健康： </p><p class="ql-block"> （一）身心状况 </p><p class="ql-block"> 目标1 具有健康的体态； </p><p class="ql-block"> 目标2 情绪安定愉快； </p><p class="ql-block"> 目标3 具有一定的适应能力。 </p><p class="ql-block"> （二）动作发展 </p><p class="ql-block"> 目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏；</p><p class="ql-block"> 目标2 具有一定的力量和耐力； </p><p class="ql-block"> 目标3 手的动作灵活协调。</p> <p class="ql-block"> 语言 ： </p><p class="ql-block"> （一）听与说 </p><p class="ql-block"> 目标1 认真听并能听懂常用语言； </p><p class="ql-block"> 目标2 愿意讲话并能清楚地表达； </p><p class="ql-block"> 目标3 具有文明的语言习惯。 </p><p class="ql-block"> （二）阅读和书写准备</p><p class="ql-block"> 目标1 喜欢听故事，看图书； </p><p class="ql-block"> 目标2 具有初步的阅读理解能力； </p><p class="ql-block"> 目标3 具有书面表达的愿望和初步技能。</p><p class="ql-block"> 社会： </p><p class="ql-block"> （一） 人际交往 </p><p class="ql-block"> 目标1 喜欢交往；</p><p class="ql-block"> 目标2 能与同伴友好相处； </p><p class="ql-block"> 目标3 具有自尊、自信、自主的表现；</p><p class="ql-block"> 目标4 关心尊重他人。 </p><p class="ql-block"> （二） 社会适应 </p><p class="ql-block"> 目标1 喜欢并适应群体生活； </p><p class="ql-block"> 目标2 遵守基本的行为规范； </p><p class="ql-block"> 目标3 具有初步的归属感。</p><p class="ql-block"> 科学： </p><p class="ql-block"> （一） 科学探究 </p><p class="ql-block"> 目标1 亲近自然，喜欢探究； </p><p class="ql-block"> 目标2 具有初步的探究能力； </p><p class="ql-block"> 目标3 在探究中认识周围事物和现象。 </p><p class="ql-block"> （二） 数学认知 </p><p class="ql-block"> 目标1 初步感知生活中数学的有用和有趣； </p><p class="ql-block"> 目标2 感知和理解数、量及数量关系； </p><p class="ql-block"> 目标3 感知形状与空间关系。</p><p class="ql-block"> 艺术： </p><p class="ql-block"> （一） 感受与欣赏 </p><p class="ql-block"> 目标1 喜欢自然界与生活中美的事物； </p><p class="ql-block"> 目标2 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。 </p><p class="ql-block"> （二） 表现与创造 </p><p class="ql-block"> 目标1 喜欢进行艺术活动并大胆表现；</p><p class="ql-block"> 目标2 具有初步的艺术表现与创造能力。</p><p class="ql-block"> 目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。</p><p class="ql-block"> 《指南》严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练，不仅是对幼儿园教育的规范，同时也给家长敲响了警钟。避免违背幼儿自然发展的规律，提高家长教育能力和家庭教育质量。学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子，树立科学的育儿观和教育观。 《指南》是一本成长手册，它不仅浸润了儿童这棵“小苗”，同时也驱散了教育者心头的“迷雾”，不仅是儿童的成长手册，也是我们如何进行教育的成长手册。在它的带领下，我们与孩子共同成长，还孩子们一个快乐的童年生活!</p> <p class="ql-block"> （三）生活习惯与生活能力 </p><p class="ql-block"> 目标1 具有良好的生活与卫生习惯； </p><p class="ql-block"> 目标2 具有基本的生活自理能力； </p><p class="ql-block"> 目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力。</p> <p class="ql-block"> 六、副园长发言或致辞</p><p class="ql-block"> 1.幼儿安全问题(接送安全等)</p><p class="ql-block"> 2.介绍卫生保健知识(季节多发病、常见病、饮食等)</p><p class="ql-block"> 3.家园共育(家园教育保持一致）</p><p class="ql-block"> 4.幼小衔接</p> <p class="ql-block"> 七、带班老师们发言</p><p class="ql-block"> （一）、班级情况分析</p><p class="ql-block"> 1、班级师资情况(主班、配班、保育员介绍)</p><p class="ql-block"> 2、班级基本情况介绍(如人数、性别、发育特点等)</p><p class="ql-block"> 3、介绍活动室、教室、新增教学设备等</p><p class="ql-block"> （二）、本学期教育任务及内容介绍学期总目标概述</p><p class="ql-block"> 1、幼儿活动内容及任务概述</p><p class="ql-block"> 2、幼儿一日生活作息安排</p><p class="ql-block"> 八、家长代表发言</p><p class="ql-block"> 九、家长提出问题、建议或意见，解答家长的疑问九、给家长的建议(赏识教育等)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">2023年3月3日</b></p>