<p class="ql-block"> 无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。</p><p class="ql-block">———苏霍姆林斯基</p> <p class="ql-block"> 为了推进班级文化建设，让每一面墙壁都会说话，让每一个角落都能育人。各班积极行动起来，利用课余时间，创作出了一面面赏心悦目、高雅大气的文化墙，既美化了环境，又彰显了班级文化。</p> <p class="ql-block"> 班级独具匠心的班级布置充分展示了老师们的智慧、审美情趣和艺术才华，熏陶出平等、宽容、激励、催人奋进的班级文化，创造出了各自不同的班级文化特色和学习文化氛围。</p> 我们的“板报设计” <p class="ql-block"> 评比中发现，各班级都能立足于班级特色，既注重整体布局又处处体现细节的完美，既注重简洁美观又体现实效与个性，使班级文化墙展示了无限的魅力。有形的环境与无声的文化有机结合，创造出了一片有生命感的墙报文化天地，让学生在无声的熏陶、感染和鞭策中受到了教育。</p> <p class="ql-block"> 图书角：学生把自己家里读过的书放到图书角,大家共享读书的快乐，将每一本书的价值发挥到了极致！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用！希望在这样和谐、温馨的环境里，文化浸润到班级每个角落，滋润每一个学生的心灵！</p> <p class="ql-block">编辑：王凤环</p><p class="ql-block">初审：姬涛</p><p class="ql-block">终审：刘忠俊</p>