携手研修路，说课展风采——上饶市2022年小学科学教师教学基本功大赛

潘琳

“日暖百花莺初语，风香万绿露春颜” 为进一步落实“双减”政策，推动课堂教学增质增效，夯实小学科学教师的教学基本功，提升教师专业素养，3月1日至3月3日在鄱阳县中心小学举办上饶市小学科学教师教学基本功大赛。 　　本次活动是为了进一步转变科学教师教育教学观念，提升教育教学技能，夯实教学基本功，给全市科学教师搭建一个相互学习、相互交流、共同提高的平台。各县市小学在认真选拔的基础上，共推荐32位科学教师参加此项活动。 　　大赛在黄奀媚主任的主持下进行。为赛出风采，赛出水平，全市32名科学教师赛前抽取比赛顺序，当场抽签确定比赛课题，根据组委会提供的唯一一本教材，在无任何教参与媒介的情况下，依据自己对课标的解读、对教材的把握……准备60分钟之后马上进行为时15分钟说课。 　　32位参赛选手在时间紧，挑战大的情况下依然立足学生学情，从教材分析、教学方法、教学过程、板书设计等方面入手，全面介绍了课堂教学设计与教学流程。选手们语言精练、思路清晰、教态得体，充分展示了科学教师学习理论、研究教材和设计教学的综合素质，充分展现了上饶市小学科学教师扎实的基本功和良好的精神风貌。 　　评委们专注的聆听，记录下每位选手的精彩表现。 　　说课结束后，最令人期待的就是来自评委们匠心独运的点评。 　　上饶市科学理事会韩珍理事长充分肯定了选手们的表现，同时也对全市科学教师从不同的7个方面提出期望：教师要关注科技动态，加强解读新课标……并希望科学教学要关注学生的综合素养，教师要“下水”实验，从“三个变”中做好创新教学，高效课堂，实现课堂变革。　　 　　德兴市教育发展中心徐玉英老师对本次活动进行总结性点评发言。徐玉英老师肯定了选手们过硬教学素养，能确定适当的教学目标，设计新颖探究活动，发展学生科学思维，提升学生的科学核心素养。同时也指出了存在的问题，教学过程阐述略显单薄，并希望老师们继续研读课标，研读教材，重视开展探究活动，规范实验要求、步骤，继续学习，加强提升自身的综合素质。 　　而来自铅山县城西小学的施培平老师以一线教师角度出发，从教学心理和教学操作两方面进行点评，指出恰当的紧张感更能有效激发教师的教学热情，在教学实践中，如何规范有效的操作实验也值得广大科学教师多多思考。 　　经过激烈的角逐，我市来自银城二小的洪华珍老师荣获一等奖，城南小学的祝晓云老师荣获二等奖第一名。 　　为期三天的科学说课竞赛活动圆满结束。本次说课活动，为全体科学教师搭建一个“参与一学习一交流一分享一观摩一提高”的平台，为教师转变教学理念，提高课堂教学技能，夯实教学基本功，落实科学核心素养，创新教学起到了积极有力的促进作用。 成长有径，花开有期 相信老师们在教研道路上深深耕耘，不停反思，一定会收获成长。