设计意图 <p class="ql-block ql-indent-1">宝宝从出生开始就尝试用肢体动作来表达自己的喜怒哀乐，到了2岁左右，他已经积累了很多关于手脚动作方面的经验，通过小手、小脚探索周围的世界了，如用手吃饭、刷牙，用脚走路、跳舞、爬楼梯等，通过小手和小脚对世界展开探索，从而获得更多的生活经验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">伴随着宝宝一天天长大， 小手、小脚记录着他们的成长，如何让宝宝们发现小手、小脚的变化，感受到自己的成长呢?“小手和小脚”主题通过看一看、捏一捏、数一数自己的小手和小脚， 和它们一起唱歌、跳舞、玩游戏，发现它们在生活中的用处，感受小手和小脚是，我们不可缺少的好朋友，知道小手、小脚需要很好的呵护，保护它们的安全，才能陪伴着宝宝健康长大!</p> 主题目标 <p class="ql-block">1.感知小手、小脚的基本特征，知道它们是身体的重要组成部分。</p><p class="ql-block">2.尝试用多种方式体验小手、小脚本领大，发现生活中的用处，并愿意用小手、小脚做力所能及的事。</p><p class="ql-block">3.了解保护手、脚安全的方法，养成良好的卫生习惯。</p> 主题活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;">《我有一双手》</p><p class="ql-block">乐意边做动作边念儿歌，体验扣纽扣和拉钩钩。</p><p class="ql-block">儿歌：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我有一双手，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">十个手指头。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">它会扣纽扣，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">还会拉钩钩。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《不爱洗脚的丫丫》</p><p class="ql-block ql-indent-1">理解“不爱洗脚的丫丫”为什么不受小动物欢迎，知道干净的小脚身体好。学会保护好自己的小脚丫。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">《大拇指哭了》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">初步感知咬手指头：扣指甲、不修指甲等的危害，愿意保护小手</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">小动物脚印</p> <p class="ql-block ql-indent-1">喜欢听故事，孩子们根据老师提问和线索来猜想小鸭、小鸡和小猫的脚印形状。愿意在集体面前说出自己的想</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过主题活动使孩子们了解了小手和小脚的作用，知道了手和脚对日常生活的重要性，从而产生要好好保护小手和小脚的愿望。在活动中培养孩子的观察与比较能力，发展孩子们的想象力，以及通过实践增长了他们独立的生活自理能力。</p> 创意美术《春天里的吊兰》 创意手工《魔法鸡蛋》 全勤宝宝 <p class="ql-block">💕有一种优秀叫做“坚持”</p><p class="ql-block">❤️有一种情怀叫做“爱上幼儿园”</p><p class="ql-block">🎀有一种荣誉叫做“全勤宝宝”</p><p class="ql-block">✌每一个坚持都有大意义</p><p class="ql-block">🌟小小奖励☀️大大鼓励</p><p class="ql-block">🎉来自小一班二月份的全勤宝宝请查收</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这个奖对宝贝来说真是来之不易，不管天气如何变化💨⛈❄️⛄️从不请假，坚持每天来幼儿园，是我们每个人心中的榜样，宝贝们你们真棒！</p>