人间最美三月天，共谱教研新篇章———记魏风路中学语文组学科教研

魏风路初级中学

春风飒飒，春雨绵绵。时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，拂过心间，唯有“研”语的芳华，沉香流年。 学无止境，教无止境，研无止境。为了提升备课质量，提高课堂效率。2023年3月3日下午3：30，魏风路中学语文学科组按照学期初的计划，在学科组长段丽歌的带领下进行每隔一周的大学科研讨活动。 　　首先，关于第九届汉字大赛选拔赛，段丽歌老师提到，我们不能做无准备之战。因此，七八年级成立汉字社团，平时组织训练，为参赛做准备，同时也起到了对学生进行语言文字教育，弘扬传统文化的作用。课程编排要形式多样，注重调动学生兴趣。 在汉字社团成立的同时，语文组其他社团也要百花齐放，比如书法、朗诵、播音主持、戏剧表演等等，丰富学生们的生活，提高学生的语文素养。 段丽歌老师进行了本学期学科大教研常规安排和各年级备课组教研指导。 学科大教研安排一、学习阶段。学习解读课标，通过学习课标，明确教学方向，学习课例，找不同课型的案例进行学习，吸取经验。二、教师参与阶段。教师用说课、微型课展示PPT说讲课流程等形式共同探讨，相互学习，共同进步。 针对各年级备课组教研，段丽歌老师提到各年级教研在常规教研下要特别注意分层教研和作文教研。 分层教研要根据学生具体情况，教研课堂内容、容量，让优等生吃饱，后进生不能消化不良。作文教学讲方法的同时一定要注意作文的自我修改，和教师批改后的修改。 　　随后大家探讨了教材。语文教材的安排是有层级序列的，是有较为清晰的梯度结构的，每单元为一个学习任务群，每一个板块也是一个学习任务群，每个年级都有侧重点。比如，七年级以培养学生一般语文能力为主，关注阅读方法和阅读策略。八九年级以文本阅读为核心，培养学生某一文体的阅读能力，八年级以实用性为主，如新闻、传记、演讲、游记、交叉安排说明性文章和散文学习。九年级集中学习诗歌、小说、戏剧等文学作品，交叉安排议论性文章的阅读，意在培养学生阅读说明、议论性文章及实用类文本的能力，培养学生初步欣赏文学作品的能力。我们应该关注每册课本的编排特点，宏观把握语文教学工作。 　　最后魏风路中学教务处主任李慧霞肯定大家工作的同时给大家提出了希望和建议。善学者明，善思者智。一个人可以走的很快，一群人才能走的更远。 本次教研活动不仅给老师们提供了学习和进步的空间，帮助老师们在提高教育教学工作上打下了坚实的基础，更为老师们对以后的教学工作，明确了方向和目标。让我们一起携手同行，勇于开拓，不忘初心，砥砺前行。