<p class="ql-block"> “双减”背景下，习作课堂提质增效势在必行。2月28日上午，向阳小学教共体作文教研活动如期而至，教共体学校的分管领导和老师们齐聚正德小学五楼多媒体教室，尽情享受教学研讨给大家带来的思想碰撞和智慧火花。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由正德小学分管教学罗婷副校长主持，分课例展示、教师说课评课、专题研讨三个环节进行。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 首先，正德小学的胡琳老师给大家带来了精彩的习作课例《我的奇思妙想》。</p> <p class="ql-block"> 胡老师重视选材和思路的启发，运用贴近生活的导入引导学生进行大脑热身。“说一说，画一画，写一写”各教学环节环环相扣，细致的指导，鼓励性和欣赏性的评价点燃了孩子们的表达欲望。</p> <p class="ql-block"> 通过思维导图引导学生思考从哪些方面有层次地进行构思，把功能写具体。让学生的思路清晰化，让思维可视化，促进学生的构思和创造，帮助自己的习作言之有物，在习作构思实践中发展了学生的想象力和逻辑思维能力。</p> 教师说课评课 <p class="ql-block"> 说课评课环节，胡老师针对课堂的教学目标、教学过程、教学设想及教学效果进行了简要说课。</p> <p class="ql-block"> 现场的听课老师积极评课议课，教研氛围浓厚。</p> 专题研讨 <p class="ql-block"> 评课结束后，教师们围绕“双减”背景下如何提高学生写作水平进行了探讨。</p> <p class="ql-block"> 加强课外积累；指导学生观察体验；坚持读写结合……教师们畅所欲言。</p> <p class="ql-block"> 习作教学目标定位、教材解读处理、课堂教学策略在大家的交流中逐渐清晰。</p> 总结展望 <p class="ql-block"> 最后向阳小学丁校长对片区教研工作进行了布置。教研室伍主任对本次教研活动进行了总结，提出了指导性意见并给予高度评价和肯定。伍主任鼓励教师们沉下心来，钻研教材、精心备课，探寻适合自己的教学方法。</p> <p class="ql-block"> 本次活动通过教师的展示课例、校际间交流经验、分析总结，为教共体语文教师搭建了交流学习、共同提高的平台，也为教师们明确了习作教学的任务与有效策略，使教共体学校互相学习、互相促进，共同提高学校教育教学水平。</p> <p class="ql-block"> 习写文真谛，作妙笔文章。在追求高效习作课堂的过程中，我们将看到更美的风景！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">图片:邹丽梅</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">文字:罗云</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">编辑:李淑颖</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">初审:伍四萍</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">终审:罗婷</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">签发:胡树林</span></p>