为全面贯彻落实《评估指南》的相关要求，引导教师深入学习与领会《评估指南》精神，进一步提升我园保育教育工作质量。2023年3月3日，组织教师参加了“支持和拓展每一个幼儿的学习”的线上沙龙活动。<br> 对《幼儿园保育教育质量评估指南》进行学习，深入领悟教育过程、自我评估、持续观察等内涵，树立科学保教理念，注重幼儿身心健康发展，坚持幼儿为本、坚持科学评估、促进幼儿园高质量发展和教师的专业成长。 通过案例的分享，学习教师对于幼儿的行为观察有了更深一步的理解：幼儿在活动中两个重要的方面，一是创造性行为，二是解决问题的能力。这在游戏中表现为幼儿出现创新的玩法，在创新的玩法中能突破以往经验。这种突破体现出幼儿面对认知冲突的积极态度和主动探究，且幼儿能够平衡冲突进而解决问题，反映了幼儿具有一定的探究水平和良好的思维品质。 学习时光，是一段智慧的启迪，是一段思考的凝聚，浸润其中，精彩热烈。《幼儿园保育教育质量评估指南》是教师工作的标准，行动的指南，努力的方向，也是评价自身保教质量的依据和标杆。