机关实验仕方分园———蒙萌班周记，3月第一周🌈🌈🌈

和育·仕方

手的灵巧度取决于孩子大脑的发展程度，就好像历史的曙光与社会文明的发展是相联系的。--玛利亚·蒙台梭利 　　日常生活区 一个孩子能够独立地完成某项工作，其自尊和自信就可以得到发展。通过发展孩子的日常生活技能，即照顾自己、照顾环境，可以培养孩子的责任感。 感官区 在《童年的秘密》一书中，蒙台梭利博士认为:每个幼儿都具有与生俱来的一股精神力量，这种精神力量可以从幼儿的潜在能力或自发性的活动中得以印证。幼儿可以通过感觉，以及在周围环境中接受到的“印象”，促使其精神得到发展，亦即由此形成其人格。 数学区 蒙特梭利博士巧妙地将抽象的概念具体化在教具中，而且将教育的基本概念系统分层次的设计在教具中，让幼儿理解式学习，这便是蒙氏数学最大的魅力。 语言区 蒙氏教室里，孩子们被语言包围着，因为他们正处于语言吸收的敏感时期，语言的清晰和正确是至关重要的。我们首先与孩子们进行简单的对话，围绕他们熟悉的话题和他们日常生活的一部分展开。我们不断丰富他们的词汇量，不仅用我们自己的语言建模，而且还通过给他们看图片、读故事、听他们表达自己。我们通过三段式教学法命名特定的词汇。重要的是要理解语言在整个课堂上是不断发生的。 科学文化区 蒙特梭利博士说：我听了就忘记了，我看了就记住了，我做了就理解了。 通过这种有趣的课堂体验，孩子们将收获满满，蒙萌班带给符合孩子学习规律的学习方式，让孩子快乐自主地学习，充实的度过每一天。 绘本故事《救命啊，狼来了》 绘本封面是一头狼正在走路，从身影大小可以看出，它离我们很远。封面的书名用红色，暗示紧迫。危险。狼，红色，黑色的影子，让人不禁害怕起来，却又忍不住看看之后发生的事。在封底，有这么一小句话:狼走了，再玩一次好不好?相信有很多小朋友都想再玩，而且重复要求讲这个故事。这本绘本非常适合进行亲子互动。 汉字：狼、来、斜、书 古诗《鹿柴》唐·王维 “情暖童心，相伴童行”学雷锋活动 雷锋精神感动着一代又一代的中国人。新时代的我们要将继续践行雷锋精神，凝聚向善力量。当我们的孩子们沐浴在阳光下快乐成长，有这么一群小朋友因为先天性的唇腭裂，无法正常微笑，处在生活的孤独与绝望中。蒙萌班可爱的孩子们拿自己的零花钱，一起去守护兔唇宝宝们的微笑。点滴汇聚河海，感谢有爱的孩子们。他们将因你们们的参与而快乐，满心阳光。