<p class="ql-block"> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”为进一步深化课堂教学，提高教学效率，构建高效课堂，根据北宿镇教研室安排，我校于2月21日至3月2日开展了“人人一堂公开课”活动，为教师们搭建了一个展示风采，互相学习，共同成长的舞台。</p> <p class="ql-block"> 为了使本次常态公开课收到实效，达到预期目的，学校教导处制定了活动实施方案，统一安排听评课时间。此次活动要求，所有任课教师以备课组为单位，人人准备，人人开课，任课教师共同听课，课后研讨。真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。</p> 公开展示聚众识 语文公开课 <p class="ql-block"> 为了上好公开课，提高课堂教学效率，杜绝低效课堂，全体语文教师在教学环节上下足了功夫。他们精心准备，巧妙设计，注重教学方法，追求生动形象、高效的课堂效果。</p> <p class="ql-block"> 课堂中充分发挥教师主导、学生主体地位，培养学生自主学习、合作探究的兴趣、习惯和能力，打造了一节节精彩的高效课堂。每一节课都有闪光之处，每一节课背后都凝结着每位老师深夜伏案的心血，每一节课都是一次精彩的绽放！</p> 数学公开课 <p class="ql-block"> 五位数学教师的课堂生动形象，互动多多，动静结合，通过多样化的教学形式充分调动了学生的积极性，注重培养学生的思维能力，把知识的传授融入到快乐的实践中去，让学生深刻体会到知识源于生活，又用于生活。</p> 英语公开课 <p class="ql-block"> 英语老师课型特点突出，注重学生阅读能力的提高和英语语感的培养；课堂效果极佳，教师课堂指令清晰，师生配合默契；拓展活动设计合理，符合学生兴趣，有效生成。</p> 综合组公开课 <p class="ql-block"> 高老师对教学内容的进行，有层次，有梯度，而且体现了由易到难，循序渐进的规律。课堂教学环节设计新颖，学生比较感兴趣。重视学生各方面能力的培养，给学生充分的想象空间，让每个学生都有说、想、画的机会，较好的完成了活动目标。</p> 随堂听课助成长 <p class="ql-block"> 学校领导和所有任课老师分高段和低段两个听课小组,深入课堂进行听课。听课过程中，听课领导和教师们认真记录，边听边记，细心观察学生学习状态，对教师的教学内容、教学方法、教学效果、课堂管理等情况进行问诊把脉。</p> 教师互评集众意 <p class="ql-block"> 公开课展示后，全体教师分学科参加了评课活动。教师们仔细聆听，认真记录并结合授课教师课堂教学环节，提出课堂的闪光点，同时发现问题，不断探讨，不断摸索，为下一次的教学提供了高质量的素材。</p> <p class="ql-block"> “独木不成林，一花不是春”。校内公开课有利于教师取长补短，提高教育教学水平，并且促进教师之间的团结协作，新课标的学习更是为我们今后的教学指明努力前进的方向。路漫漫其修远兮，我们必须重启步伐，不停探索！</p> <p class="ql-block">编辑：戴学琼</p><p class="ql-block">审核：赵建东</p><p class="ql-block">图片：全体教师</p>