<p class="ql-block"> 通过自主约课的形式，让青年教师从被动听课变为主动成长，也让自主约课成为一种常态化的教研方式。 </p> <p class="ql-block"> 课堂是教学的生命线，为了进一步推动小集小学青年教师认真学习新课标，准确把握课标和教材，同时也为帮助青年教师快速成长。学校在3月1日至3月3日，利用每天上午前两节课，校领导对6位青年教师进行了约课听课活动。</p> <p class="ql-block"> 在雷立强校长的带领下，教学主任、同年级的教师一起走进班级，深入课堂，积极参与听课、教研评课活动。</p> <p class="ql-block"> 异彩纷呈绽课堂</p> <p class="ql-block"> 约课的六位老师在同组学科教师的集体备课、磨课的基础上，充分准备了一节课，学校领导也积极应邀走进了青年教师的课堂。</p> <p class="ql-block"> 数学课:</p> <p class="ql-block"> 巧妙创设情境，严谨不失灵动！</p> <p class="ql-block">六1班 姚雪玲执教《圆柱的认识》</p> <p class="ql-block"> 六2班 刘怡颖执教《税率》</p> <p class="ql-block">五1班 李东菊执教《长方体的认识》</p> <p class="ql-block"> 四2班 高山 执教《观察物体》</p> <p class="ql-block"> 语文课：</p> <p class="ql-block"> 精彩有趣，激情洋溢！</p> <p class="ql-block"> 五3班 魏鑫 执教《草船借箭》</p> <p class="ql-block"> 四2班 高源 执教《乡下人家》</p> <p class="ql-block"> 听课老师们，观教法、看学法，他们仔细捕捉授课教师课堂教学中的每个细节，认真记录，谦虚认真。 </p> <p class="ql-block"> 课堂中的孩子们：</p> <p class="ql-block"> 评课指导：</p> <p class="ql-block"> 3月3日下午，在评课、议课活动中，领导班子及时与约课教师针对课堂教学的优缺点进行了沟通交流。从教学目标是否达成，各个环节设计是否合理，学生是否有效参与学习过程，参与度如何等方面交换了意见。</p> <p class="ql-block"> 雷立强校长就听课情况与青年教师作了深入的交流，肯定了老师们精彩的授课、独特的教学风格。同时，针对教学方法、学生良好习惯养成等问题，提出了指导性意见，鼓励他们在今后的教学工作中发挥自身的优势，形成自己独特的教学风格。</p> <p class="ql-block"> 在评课交流中，约课的六位老师分别就自己的课堂设计思路及教后反思，与大家进行了交流。老师们就听课感悟、努力方向等问题进行了交流探讨。</p> <p class="ql-block"> 本次的约课听课活动涉及了不同学科、不同班级和不同年级。通过全方位深入教学一线，聚焦课堂教学，学校领导全面了解了学校的常规教学情况，也及时解决了教学中存在的一些问题。</p> <p class="ql-block"> 此次活动营造了青年教师积极开展教学研究、集体听课、教研评课、交流教学经验的良好氛围，极大提高了青年教师们的备课质量。</p> <p class="ql-block"> 一堂堂课堂，让我们感受到了老师与学生智慧的碰撞，感受到了青年教师活泼有趣的教学氛围给学生带来的快乐体验，感受到了青年教师认真向上的态度。走进每位教师的课堂，我们仿佛听见了花开的声音......那不仅仅是学生的收获，更是青年教师的成长！</p>