巧设情境,速记词汇 记2023年春季中山小学英语科组课堂教学“ 显学生主体地位,扬教师个性”主题研讨活动

无虑

<p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">  词汇是语言的建筑材料,是听、说、读、写的基础,学生只有掌握了充足的英语词汇量,才能更好地掌握听说读写的技能,也能更好地进行语言输出。今天早上第一节课六年级周岁茜老师和六(2)班的孩子们给我们带来了一节词汇课,一起去看看吧。 </b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">一、Warming up环节以朗朗上口的chant拉开序幕,以旧带新,很快进入英语课堂学习。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">二、Presentation 1、A riddle 导出balloon,通过实物进行教学,引出bigger and smaller的学习,学生的兴趣立马起来,积极参与到学习活动中。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">2、利用身边的事例进行对比,并及时进行情感教育。Moral education A、If you are strong you can help other people .so help your friends if you can.</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">B、Eat less fast food and exercise more and you will be healthier.</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">3、Listen and imitate.</b></p> <p class="ql-block">三、 Consolidation and extension环节,设计了4个活动,让学生把所学习的内容通过传送门词汇表变变变,引导学生巩固词汇原级到比较级的变化,接着让学生在句子中操练所学的单词,做到词不离句,最后创编新的对话,让学生学以致用。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">Students activities</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">精美的板书设计</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">四、Summary and homework</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">贾兴丽校长和所有英语组老师在听课中。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">评课环节 ——今年评课进行改革,评课由有丰富教学经验的骨干教师做评课讲座,本次是由省骨干教师钟敏老师做专题讲座,为老师们引领方向,充分发挥骨干教师的引领带头示范作用。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">叶桂伶组长进行课后点评。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">叶组长还亲自给老师们示范讲解如何更好地学生理解重读闭音节。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">贾校长从英语学习活动观这个角度非常专业化地进行点评,让英语组老师们心服口服。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">贾校说年轻老师的可塑性强,相信经过多学习打磨,相信未来周老师的课堂教学会活而有序,充满朝气。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">  英语词汇的教学方式方法多种多样,教无定法,且教且思考,英语词汇教学必须立足于时代的科学的发展,在实际中结合教学对象和教材的特点,设计出符合学生心理特点,进行语言学习规律的教学方法,满足学生的学习需要,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。通过此次的英语教学活动研讨,相信老师们更加明确词汇教学的重要性和有效性,在实际课堂教学中不断改进教学方法,把课堂交给学生,让学生做课堂的真正主人。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> Try our best to do better!</b></p>

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