视导引领促发展，提质增效正当时——市教科院2023年石桥子初中视导纪实

石桥子初中

教学

教科院

课堂

听课

学生

作业

分层

主任

学科

学校

　　2023年3月3日，诸城市教体局教科院邓铁兵院长和吴洪建副院长协同初中部各科教研员一起，来到石桥子初中进行为期一天的教育教学视导工作。

诸城市教体局邓铁兵院长莅临石桥子初中指导学校教研工作，并作出重要指示。

　　上午第二节和第三节，学校各教研组老师跟随市教科院领导一起走入课堂，对石桥子初中的教育教学进行听课。

语文听课中 数学听课中

　　教研员们深入课堂，用心记录，细心观察课堂，密切关注学生学情。

诸城市教科院吴洪建副院长深入课堂听课。

英语听课中 理化生听课中 历史听课中 地理听课中

　　第四节课，教研员们和老师们坐在一起，面对面交流，从教学方法和教学效果等方面对老师们的课堂进行细致的评课，指出不足和缺点，提出建议和改进措施，老师们受益匪浅，对今后的教育教学有了更深一层的指导，不断提升教育教学水平。

郝忠勇主任（语文学科）：

1.增加学生的阅读量，设计读书活动，多让学生记日记，养成良好的学习习惯；

2.语文常规材料要进一步规范，优化作业分层，提升学生学习效率。

殷洪波主任（数学学科）：

1.优化课堂目标制定，落实课堂目标达成，深化课堂研究，让评价更加适应于学生的发展；

2.优化备课本的使用，增强ppt的实用性，加强分层作业的优化布置。

牛金平主任（英语学科）：

1.研究教材和课程标准，从课标入手，依托活动开展课堂教学，让学生在快乐中学习；

2.落实好作业分层，让学生从作业中解放出来，更好的通过作业分层提升自己的水平。

张世锋主任（物理学科）：

1.学校的评价量表符合教学评一致性的要求，对课堂的评价很仔细；

2.教师要注重实验教学，培养学生的创新能力，注重课堂中的问题设计，强化情景教学和大概念教学。

王凤杰主任（化学学科）：

1.学生的作业要及时做好批阅，教师的常规要手写版和电子版都有；

2.教学中可以在每节课设置一张背写纸，要做到常规化，坚持到底。

卜玮玮主任（生物学科）：

1.课堂导学案和课件的使用率很高，符合教学评一致性的特点，但是评价方式有些许单一；

2.要注重在教学中的小组合作学习，落实好分层作业的布置和检查。

3.卜主任对牟晓君老师和卜凡老师的课堂教学提出表扬，并希望学校对两位教师在后续的课堂教学中进行推介。

王立明主任（道德与法治学科）：

1.作业的布置要做好分层，批阅要及时，可以选择性批阅，更好的节约时间和了解学情；

2.要关注时政，让学生对时政敏感一些，更好的提炼教材，抓重点。

葛艳霞主任（历史学科）：

1.教师要继续读新课标，将新课标贯穿到教学中，让目标更明确；

2.教师要多调动学生学习的积极性，让课堂目标的达成度更高，同时加强对中考试题的研究，优化作业布置。

刘根防主任（地理学科）：

1.课堂设计要进一步优化，让目标更加符合学生的认知规律；

2.继续做好作业分层，注重材料的筛选和利用；

3.刘主任对王爱民老师的常规提出高度评价，对王老师做出表扬，并希望学校对王老师的常规进行推广学习。

　　下午第一节，教科院领导对学校老师的教学常规进行了检查和指导。

　　下午第二、三节，教科院吴洪建副院长在一楼会议室主持召开视导反馈交流会，市教科院教研员从教室课堂、常规落实和学生转化等方面进行了深入的点评，对学校的教学提出了指导性的建议。

　　市教科院吴洪建副院长对学校的开展的各项工作给予了充分的肯定，同时对学校的教育教学和管理工作提出了宝贵的建议。

　　诸城市教体局邓铁兵院长对学校下一步教学教研工作提出宝贵的建议。

　　石桥子初中在视导后将市教科院反馈的宝贵建议及时传达给每一位教师，教师们根据教科院的宝贵建议，优化学科教育教学，及时反思与总结。

　　视导的时间是短暂的，但教育工作一直在路上。下一步工作中，渗透教研促教学，将教学工作认真落到实处，深化教学评一致性，凝心聚力抓教学，争取石桥子初中的教育教学水平再上一个更高的台阶！