专家讲座明方向，作业设计提素养——高中语文学科课程标准实验项目专题研讨会

寿光一中

培训会安排 　　为推进高中语文课程标准实验项目研究，深化基于高中语文学科课程标准、指向核心素养培育的单元教学设计，形成可借鉴可推广的先进经验和做法，潍坊市教育科学研究院于 3 月 3 日召开高中语文学科课程标准实验研究项目培训会。 3月3日下午，寿光一中所有语文教师在5号报告厅参加了潍坊市教科院组织的单元作业设计的专题培训会。 程元老师作报告 本次会议邀请了上海市徐汇区教育学院课程教学研修中心程元老师。 程元老师作了关于“统编高中语文教材单元作业设计”的专题报告。 程老师报告从“作业设计与实施的现状”、“作业的功能与价值”“作业设计的实践与思考”三个方面展开。 程老师指出：国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式中关于深化课堂教学改革的报告中明确提到“提高作业设计质量，精心设计基础性作业，适当增加研究性、实践性、综合性作业”。 程老师在认识作业的功能中指出，学习效能的增值离不开学习者对关键知识进行提炼、联结、归纳、实践、总结。 在设计作业的探索、实践环节，程老师介绍了设计作业的8个关键要素，分别是：作业功能定位、单元作业目标、作业科学性、作业难度、作业时间、作业类型、作业差异性、作业结构。 为了更具体的阐释设计作业的思路和做法，程老师详细介绍了统编教材练习册和作业设计评比案例中关于作业设计的内容，通过具体的实例，我们更清晰的明白了设计单元作业的基本原则。 程老师在介绍作业设计时反复强调，作业设计不是一味的求新求异，而是充分考虑学生的认知水平和题目的可操作度。 最后，程老师指出从评比案例到作业实施，我们要根据学生的具体学情进行更加合理的调整，每一个设计者都要围绕怎样呈现问题，提出什么要求，怎样提出要求，提供什么支架，怎样提供支架等问题进行深度思考。 会议总结 最后，潍坊市教育教科院的王纪田主任对会议的内容做了总结。首先，感谢了程老师百忙之中为我们做了精彩的报告。其次，强调老师们要结合报告内容思考如何在新课标下落实教学评一体化，如何让课内课外活动有机结合。最后，要求老师们认真研究单元作业的设计策略。 寿光一中教师们认真听会 深耕细耘踏歌行，共谱教研绽芳华。通过本次研讨活动，老师们对核心素养导向下单元整体作业设计有了更加全面且深刻的认识。我们将踔厉奋发，凝心聚力落实好教学评一体化，努力打造更有温度的语文课堂，着力设计更有效的学科校本作业，将学科育人、立德树人落到实处。