<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 草长莺飞，万物生长！在春和景明的三月，汉阳区领军教师培训班学员齐聚第三初级中学，迎来了新学期的第一次线下研修活动。</span></p> <p class="ql-block"> 为了提升老师们的研修能力，汉阳区教研培中心培训部专门为老师们赠送了《教师如何做研究》《做个自驱型教师》《研究型教师的成长力量》三本专业书籍。</p> 学为中心 素养导向 <p class="ql-block"> 上午，来自武汉市常青第一中学的魏义华校长作了题为《学为中心，素养导向》的报告，从“为什么要进行课堂教学改革”“课堂教学改革的方向”“课堂教学改革的内容”“课堂教学改革的历程”“课堂教学的改革措施”“课堂教学的改革成效”等六个方面全面介绍了学校“STR”教学模式实践探索经验。</p> <p class="ql-block"> “STR”课堂教学模式摒弃了“讲授中心教学”课堂，提倡创建“学习中心课堂”，其基本环节包括课前自主学习，课中小组合作、展示交流、尝试运用，课后达标检测。教师通过“整”“增”“改”“删”“调”实施二次备课，不断反思教学行为。</p> <p class="ql-block"> 教学模式的探索也不是一蹴而就，魏校长嘱托全体学员不断实践、反思与提升！</p> 创新国家 教育创新 <p class="ql-block"> 下午的报告，华中师范大学涂艳国教授站位高远，从创新国家，提高国际竞争力的角度阐述了教育创新的必要性。国家提出2050年建成世界科技创新强国，我们作为领军教师更是有责任担负起培养创新性人才的重任。</p> <p class="ql-block"> 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。培训结束后，学员们纷纷发表了自己的看法，将所学转化为行动，为汉阳品质教育贡献自己的力量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 墨水湖小学桂智敏老师说：“我们的教育也应该从欣赏学生开始，将课堂真正还给学生，尊重学生，让他们成为更好的自己！”</p><p class="ql-block"> 西大街小学田梦老师说：“作为一名小学教育人，我能做的是为学生创设良好的育人环境，坚持不以分数来评价学生，尊重学生的成长规律。”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">每粒种子都是一个愿望</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——纪伯伦《沙与沫》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">春天与我们有约</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们与教育有约</p> <p class="ql-block">撰稿人：赵谦</p><p class="ql-block">审稿人：陶天祥</p>