<p class="ql-block">午餐时间到！宝贝们，看看我们碗里的是</p><p class="ql-block">什么菜？</p><p class="ql-block">今天中午，我们吃…..</p><p class="ql-block">当介绍到啊“肉沫土豆”时孩子们的话匣</p><p class="ql-block">子就打开了。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“是土豆”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“这是土豆块”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“我妈妈也会煮土豆”</p> <p class="ql-block">陈鹤琴先生曾说：“大自然、大社会都是‘活教材’，儿童是在与自然和社会的直接接触中，在亲身观察中获取经验和知识”。幼儿教育只有让教育回归孩子生动有趣的日常生活中去，从生成课程的设置做起，营造良好的情景和氛围，让其成为最具吸引力的地方，才会绽放教育的活力。</p> <p class="ql-block">由此一场关于土豆之旅就此展开！</p> 土豆大调查 <p class="ql-block">老师的话：</p><p class="ql-block">以孩子的口吻视角去寻找我想知道，土豆宝宝身上还有哪些我想知道的秘密？小班孩子年纪比较特殊，他们的思维还没完全开发，还是需要借助家长帮孩子记录话语。</p> <p class="ql-block">孩子们回到家里，就开始收集土豆，有的在家中找到了土豆，有的去菜市场买来土豆，孩子们高兴极了。带来幼儿园，大家一起细致地观察土豆。</p> <p class="ql-block">在活动中让孩子们在看看、摸摸、闻闻的过程中累积有益的经验，初步多角度地了解和感知土豆。</p> 认识土豆 <p class="ql-block">👩🏫：土豆是什么颜色的？</p><p class="ql-block">👦：黄黄的。</p><p class="ql-block">👩🏫：土豆是什么形状的？</p><p class="ql-block">👦：圆圆的，有大，有小。</p> <p class="ql-block">👦：土豆身上的坑是什么？</p><p class="ql-block">👧：那是发芽的。</p><p class="ql-block">👩🏫：土豆上面的小坑是它的芽坑。</p><p class="ql-block">👦：我找到好多好多小芽坑啊！</p> <p class="ql-block">在观察中了解土豆：通过触摸、闻，知道土豆是硬硬的；表皮是毛毛的，土豆表皮有很多泥土，所以闻起来有泥土的味道。在观察比较中知道每个土豆都长得不一样。</p> <p class="ql-block">观察的同时老师为孩子们介绍了土豆的每一个部位及他们的名称。土豆身上的小洞洞其实就是土豆的芽孔，土豆发芽时，新芽会从芽孔里钻出来。没有芽孔的土豆就不会发芽。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">土豆我知道</b></p> <p class="ql-block">👩🏫：小朋友们，你们知道土豆长在哪里嘛？</p><p class="ql-block">👧：长在土里面。</p><p class="ql-block">👩🏫：那我们一起来观察一下吧！</p> <p class="ql-block">那发了芽的土豆能吃嘛？</p><p class="ql-block">科普小知识</p> <p class="ql-block">本次活动基于幼儿的兴趣及经验，通过观察，开启了幼儿和士豆之间的探秘之旅，宝贝们的士豆之旅还在继续哦！一起来期待小二班的宝贝们和土豆的故事吧….…</p>