<p class="ql-block">又是一年三月三，风筝飞满天。在这草长莺飞的美好春天里，根据中心校活动安排，一年级语文第二次大集备活动开始了。</p> 活动准备 <p class="ql-block">活动开始前，教研室彭主任对本次集备活动做了精心安排。</p> <p class="ql-block">活动各个环节反复推敲，力争与会老师能够有最大的受益。</p> <p class="ql-block">提前布置集备内容，让老师们有备而来，有问题集中研讨，有困惑共同解决。</p> 课标培训及测试 <p class="ql-block">活动开始，街道二小李静老师进行新课标培训，李老师从新课标的四大变化、核心素以及学习任务群等方面和老师们分享了新课标的变化，老师们认真聆听、记录、圈画……</p> <p class="ql-block">课标再次培训，让一年级全体语文老师心中有课标，提高了教师解读教材、把握教学目标的基本技能，进一步加深了全组语文教师对新课标的认识、理解，对今后教学将起到实质性的指导作用。</p> <p class="ql-block">培训结束，老师们开始了新课标的测试，本就成竹在胸，此刻更是下笔如有神。</p> <p class="ql-block">一份份工整的答卷是老师们对课标的理解与钻研，是对自己学习的最好检验。</p> 先导课 <p class="ql-block">街道四小闫广花老师执教先导课《四个太阳》。</p> <p class="ql-block">闫老师用极具亲和力的语言，行云流水般的引导学生积极识字，渗透识字方法，指导学生用心写字，采用了灵活多样的识字写字教学，没有什么花架子，学生自主识字的主动性很高，而且非常扎实。</p><p class="ql-block">一年级的教学中，朗读是非常重要的。本节课中，闫老师引导学生在个性品读中感受、体悟。闫老师用了不同方法对一、二两段进行朗读指导。如第一自然段的朗读教学，老师主要抓住"到处"这个词语，引导学生体悟到小画家希望将清凉送到夏天每一个角落的美好愿望，另外再重点抓住顿号和逗号等标点符号，教给孩子朗读的技巧。在读的过程中引导学生感受我们中华的语言真神奇，一个小标点都能表达不同的感情。</p> 备课研讨 <p class="ql-block">接下来，老师们一起交流讨论了第二和第三单元的单元助学案以及课时助学案，对共学单和延学单的使用也有了明确的认识。</p> <p class="ql-block">教然后知困，学然后知不足。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。教学是一门不断探索的艺术，我们会沿着这条路继续走下去，把高质量的教学带给学生。</p> 问题研讨 <p class="ql-block">一年级看图写话是我们教学的重点，也是难点。特别是我们这一级的孩子，刚学完拼音就开始网课，很多知识学得七零八落。看图写话，对有些孩子来说，难如登天。老师如何指导，孩子怎么写？这是我们此次问题研讨的内容。</p><p class="ql-block">老师们各抒己见，说出自己的想法和做法。</p> 专家引领 <p class="ql-block">彭主任来到老师们中间，与老师们分享了关于“三环五步”备课模式，就一年级看图写话做了指导：</p><p class="ql-block">第一，老师们要教会孩子看图，写好下水文。用任课教师优秀的下水文引路，帮助孩子提高对写话的认识；</p><p class="ql-block">第二，要让看图写话的画面动起来，结合学生实际，让学生先说后写。老师加以指导，让孩子轻松写出图画内容；</p><p class="ql-block">第三，不要拔高写话要求，对低年级孩子而言，从这一句话到两三句话，这就是巨大的进步，要对孩子有鼓励、有表扬，激发孩子写话兴趣。</p> <p class="ql-block">有学有研，有评有测，最美不过三月天！三月，春水初生，春林初盛，春风十里，太阳靠近了赤道，我们靠近了此次。这次的活动，让我们明确了新课标的具体要求，明确了今后教学的方向，明确了教研的路子。</p><p class="ql-block">烟火温暖，三月人间；樱花将灿，未来不远。在和煦的春日里，不负这绚烂花期，不负当下的自己。微风暖窗，春山可望，愿所有美好在三月绽放，步步生花，一路繁华！一起期待一年级语文教学的美好未来！</p><p class="ql-block">撰稿：李静</p><p class="ql-block">审核：彭志新</p>