教以共进,研以致远—记南铜冶小学教研活动

铜冶镇南铜冶小学

<p class="ql-block ql-indent-1">阳春三月花正开,正是相聚好时节。在这明媚的春日,南铜冶小学教研组上周来了一场诗情画意的修行,只为遇见更好的自己,做更好的教育。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>“语”你们同行,“文”一路芬芳</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">中高年级语文组本周由马燕雪老师进行授课,课题是《琥珀》。《琥珀》 是四年级语文下册第二单元的第一篇课文, 这是一篇科学小品文。整个教学过程中马燕雪老师都给学生创造机会,讲课过程中突出了重点,抓住了关键。语言简洁,层次清楚,熟练运用现代化教学手段,把课文、多媒体、学生的参与有机结合起来,寓教于读,寓教于乐。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>玩转课堂探思路,启智源于点滴间</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">低年级组本次教研活动由任彦维老师进行授课,讲述课题为《简单的推理》。在教研过程中,强调了要培养学生的创新意识,整个学习过程中采用语言、表情、手势等多形式多角度的评价,激励不一样层次的学生参与学习,使人人都不怕失败、勇于探索,在尝试体验中感知知识,让全体学生都能在原有基础上得到发展。此次教研老师们受益匪浅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>中高年级数学组联片教研</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">本次活动展示交流的是南铜冶小学三年级任冰洁老师执教的《稍复杂的排列问题》。课前她认真钻研教材,静心备课。任老师的课堂生动有趣,学生们自主尝试,动手操作、合作交流,呈现出数学知识的生活化,趣味化。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在交流研讨环节,各个学校的听课老师分别对课堂节奏把握,教学活动设计等多个环节进行了讨论和分析,指出了亮点和不足,提出了自己的建议。评课过程不仅为执教老师指明了教学方向,也让观课老师学到了宝贵的教学经验。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>多彩缤纷英语世界</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">本周英语组的教研主题是小学英语新课程标准学习。通过对比新旧课标的变化,对新课标的内涵有了更深的理解,能有效地补充和更新现有的英语教学方式和教育思路。老师们各抒己见,细品新课标,明确了新方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>科任组</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">科任组本次教研地主题是”新学期如何活跃学生课堂气氛”,各老师就自身实践情况做了深度研讨与发言。我们可以从思想上教育,正向引导学生理解副科的重要性,鼓励学生自主参与。适时的运用一些自身技能,吸引学生的注意力。也可以运用奖励技术,吸引学生的注意力并维持动机。还可以利用学生之间的竞争力,进行鼓励引导,激发不服输的品质。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研活动是教学中的重要环节,是教学的另一种关键形式,没有教研则没有好的教学方法。教研使教师相互借鉴、交流、促进,推动了教师专业水平的提高,进而推动学校的教学质量。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">编辑:刘天宇</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">审核:董红霞</p>

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