<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">大自然中的科学</b></p> <p class="ql-block"> 冬去春来，万物复苏，在这个生机勃勃的季节里，家长们喜欢带幼儿到大自然中游玩。这是发展幼儿科学素养的契机，幼儿在大自然中可以观察、体验、记录、测量、表达，大自然的开放性和丰富性滋养着幼儿好奇与探索的种子。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">《我的树朋友》</b></p> <p class="ql-block">适合年级：小、中、大班</p><p class="ql-block">活动准备：画纸、笔等</p> 活动建议 <p class="ql-block">1.我和大树交朋友</p><p class="ql-block"> 每一棵树都有自己独特的形态，请幼儿自由地观察大树的样子，摸一摸大树的树皮、抱一抱大树的树干，调动各种感官了解每一棵树，看看哪一棵树最粗，哪一棵树最高，对比观察树叶、树枝有什么不同，哪里不同等。</p> <p class="ql-block">2.制作树朋友的“档案”</p><p class="ql-block"> 请幼儿任选一棵自己最喜欢的大树做朋友，并为大树朋友制作一本“档案”，可以给大树起名字，画出大树朋友，搜集有关这棵树的相关资料，可以测量大树树干的粗细并进行记录。在我的树档案的时间里持续观察和记录一棵树的变化，为这棵树出一本记录册会非常有意义。</p> 家长指导建议 <p class="ql-block">1.和大树交朋友的过程正是幼儿调动各种感官观察、触摸、了解大树的过程，家长应引导幼儿细致观察每一棵树的树干、树枝、树叶，以及它们的颜色、形状和纹理。</p> <p class="ql-block">2.在为大树制作“档案”的过程中，应由幼儿来决定“档案”的内容，家长可以帮助幼儿开阔思路，鼓励、支持幼儿用各种形式丰富“档案”内容，如搜集大树的叶子、花朵、树皮、树枝、种子等，运用多种形式进行记录和表征，测量并记录大树的各种尺寸，创编、绘画大树的故事等，积累有关大树的经验。</p> <p class="ql-block"> 每一棵树都是独特的，树干、树叶、高矮、粗细不同；发芽、开花、结果的时间也不同；对温度、阳光、空气、水的需要也不同。家长带幼儿持续观察和记录一棵树的变化，每年为这棵树出一本画册(记录册 )，会非常有意义。</p>